统计学实训报告册.docVIP

实训报告册 课程名称 统计学 实训性质 课内实训 学年学期 2013-2014学年第2学期 学生姓名 刘志豪 学 号 1103225021 专业班级 市场营销113211 指导老师 赵 航 实训项目(一)： 用EXCEL进行图表绘制与描述性统计 实训时间： 2014 年 3月 17 日 5-6 节 实训地点： 9509 一、实训目的 通过实训，使学生能够深入理解相关统计图的原理并会运用EXCEL做简单的统计图；能够运用EXCEL进行描述性统计。 二、实训内容 1.用Excel做P61面2.1题。 2.用Excel做P97面3.2题。 三、实训操作过程 第一步，实训前的准备。通过课程学习及查阅相关书籍，实训前理解并熟悉相关的理论知识。 第二步，进行计算，作图并分析。 第三步，分析结束后，由老师抽取若干学生在全班发表看法，其他学生可以进行质疑和提问。 第四步，教师对各种观点进行分析、归纳和总结，提出指导意见，帮助学生完善自己的结论。 第五步，每位学生根据分析的结果填写实训分析报告。 第六步，老师综合各方面的情况并依据一定的标准给每位学生评定成绩。 实训结果(成果) P61面2.1题： 总结体会 此次试验让我收获颇多的。在实习过程中我一直用认认真真的态度去努力学习，学习理论知识和上机试验相结合。通过实习我不仅复习了课本知识，通过与实践相结合，我对理论知识有了更深入的了解也学会了对理论的实践应用，也增强了我的动手操作的能力和理论与实践相结合的思想。在与小组成员的合作中我学会了以与队友合作的技能和处理和队友之间因工作产生的意见不合的能力。而这些都是在学习理论知识之中学不到的，这将对我个人以后走上工作岗位都是很有用的技能。 评语及成绩评定 实训项目(二)： 区间估计与假设检验 实训时间： 2014 年 4月 16 日 5-6 节 实训地点： 9509 一、实训目的 通过实训，使学生能够深入理解区间估计与假设检验的基本原理，并能够借助统计软件进行分析。 二、实训内容 1.做P136面4.9题。（可借助Excel） 2.做P173面5.5题。（可借助Excel） 三、实训操作过程 第一步，实训前的准备。通过课程学习及查阅相关书籍，实训前理解并熟悉相关的理论知识。 第二步，进行计算，并分析。 第三步，分析结束后，由老师抽取若干学生在全班发表看法，其他学生可以进行质疑和提问。 第四步，教师对各种观点进行分析、归纳和总结，提出指导意见，帮助学生完善自己的结论。 第五步，每位学生根据分析的结果填写实训分析报告。 第六步，老师综合各方面的情况并依据一定的标准给每位学生评定成绩。 四、实训结果(成果) P136:4,.9 P173：5.5 五、总结体会 对于这次实习真的收获了很多： 首先，将之前学过的理论重新温习，巩固了我的理论水平，将曾今学过的已经将要以往的知识重新提起。相信这次的实习，将为我未来工作做统计工作打好理论基础。其次，学会了运 用 各 种 统 计 软 件，比 如excel软件，运用其进行各种统计运算，大大方便了计算过程相信经过这样的演练，为自己做各种工作统计各种软件做好运用基础。 六、评语及成绩评定 实训项目(三)： 用EXCEL进行相关和回归分析、时间序列分析 实训时间： 2014 年 5月 12 日 5-6 节 实训地点： 9509 一、实训目的 通过实训，使学生能够深入理解相关和回归分析、时间序列分析的原理，并能够运用统计软件分析分析。 二、实训内容 1.用Excel做P210面6.8题。 2.用Excel做P253面7.3题。 三、实训操作过程 第一步，实训前的准备。通过课程学习及查阅相关书籍，实训前理解并熟悉相关的理论知识。 第二步，运用Excel进行分析。 第三步，分析结束后，由老师抽取若干学生在全班发表看法，其他学生可以进行质疑和提问。 第四步，教师对各种观点进行分析、归纳和总结，提出指导意见，帮助学生完善自己的结论。 第五步，每位学生根据分析的结果填写实训分析报告。 第六步，老师综合各方面的情况并依据一定的标准给每位学生评定成绩。 四、实训结果(成果) P210面6.8题 五、总结体会 这次实训，发现自己