学前心理学,历年真题选择题汇总(课程代码00384) .pdf

学前心理学历年真题选择题汇总 课程代码 00384 1 学前儿童心理学是（ C ） A 学前教育学的分支 B 儿童解剖生理学的进一步发展 C 发展心理学的一个组成部分 D 普通心理学的基础 发展心理学包括学前儿童心理学和老年心理学。所以说学前儿童心理学是发展心理学的一个组成部分。 2 学前儿童心理学是研究一定年龄阶段的儿童心理发生发展规律的科学。这个 “一定年龄 阶段”是( D ) A 0—1 岁 B 1—3 岁 C 3—6 岁 D 0—6 岁 3 下面不属于研究学前儿童心理发展的原则的是（ B ） A 客观性原则 B 能动性原则 C 活动性原则 D 发展性原则 4 研究学前儿童心理的最基本的方法是（A） A 观察法 B 实验法 C 测验法 D 问卷法 5 下面关于谈话法的表述，不正确的是（ C ） A 谈话法是研究儿童心理的常用方法 B 和幼儿交谈，可以研究他们的心理活动 C 谈话形式是自由的，谈话内容围绕儿童兴趣展开 D 谈话者应有充足的理论准备，熟练的谈话技巧 谈话法中谈话形式是自由的，谈话内容围绕研究者的目的展开。 6 下面关于学前儿童心理的研究方法，作品分析法的表述，不正确的是（A） A 作品分析法是一种完善的、绝对正确的方法 B 测验法中的“绘人测验”同时也是作品分析法 C 对幼儿作品的分析最好是结合观察和实验进行 D 作品分析法是通过分析儿童的手工、图画等作品去了解儿童的心理的方法 作品分析法是通过分析儿童的手工、图画等作品去了解儿童的心理的方法。由于幼儿在 创造活动的过程中，往往用语言和表情去辅助或补充作品所不能表达的思想，所以脱离 幼儿的创造过程来分析作品，难以充分了解其内心活动。 7 对学前儿童实施测验，应注意的事项不包括（ D ） A 对学前儿童测验应该用个别测验，不宜用团体测验 B 测验人员必须经过专门训练 C 不可凭一次测验的结果判断某个儿童的心理发展水平 D 不能过高估计统计结论 学前儿童实施测验，应注意的事项包括： （1）对学前儿童测验应该用个别测验，不宜用团体测验 （2）测验人员必须经过专门训练 （3）不可凭一次测验的结果判断某个儿童的心理发展水平 8 下列哪个原则不是研究学前儿童心理的基本原则（ D ） A 客观性 B 活动性 C 发展性 D 高效性 学习学前儿童心理的基本原则：1 客观性原则； 2 活动性原则； 3 发展性原则。 9.不属于研究学前儿童信息的基本原则（D） A 客观性 B 发展性 C 教育性 D 理论性 1 10 研究学前儿童心理的基本方法是（ C ） A 实验法 B 调查法 C 观察法 D 测验法 11 研究学前儿童心理时，应当根据各种途径获得的资料，而不是自己的想当然，这样才 符合研究儿童心理的（ C ） A 主观性原则 B 活动性原则 C 客观性原则 D 发展性原则 1.客观性原则；社会生活环境和教育状况对学前儿童心理发展起着决定性的作用； 2 活动性原则；学前儿童的心理是在活动中形成的，并且通过活动表现出来的； 3 发展性原则。学前儿童的心理是在不断发展变化的，必须从这种发展变化中去研究它的规律。 12 “视觉悬崖”测验研究的是（ B ） A 时间知觉 B 深度知觉 C 大小知觉 D 形状知觉 实验室实验法：在特殊装备的实验室内，利用专门的仪器设备进行心理研究的一种方法。 例如为研究婴儿的深度知觉而设计的“视崖”实验。 13 儿童心理发展的（ A ）是指儿童学习某种知识和形成某种能力或行为比较容易、儿童 心理某个方面发展最为迅速的时期。A 敏感期 B 原始期 C 最近发展区 D 发展期 敏感期指儿童学习某种知识和形成某种能力或