幼儿园：教育随笔好玩的轮胎杨蓝.docx

中南大学校本部幼儿园 教育随笔：好玩的轮胎 杨 蓝 到了小朋友们最喜欢的户外活动时间，今天小朋友们首先每人拿到一个轮胎，然后自己滚啊滚，滚啊滚，嘴中着:“耶，玩轮胎喽!”有的男孩把轮胎使一滚，然后去追轮胎，“我们来比赛吧，看看谁的轮胎跑的量快!”毛毛和舔舔两人开始了滚轮胎比赛。但两人玩着玩若就失去了兴趣，于是我说:“小朋友，我们一起来比赛，看谁的轮胎最快到那个大树旁好不好?”“好”男孩们大声回答着“1，2，3，开始。 女孩们首先滚了滚轮胎，然后女孩子滚了一会就把轮胎放倒，坐到轮胎上，休息了；有的男孩在轮胎上爬，也有的男孩在轮胎上走，于是又有了爬轮胎、走轮胎的玩法。男孩们把轮胎排成一排，在不同的地方玩爬轮胎、走轮胎，孩子们玩得真好。脸上露出了美丽的笑容。 游戏是孩子的全部，是孩子们最基本的活动。幼儿能把轮胎玩出多神花样，一个小小的轮胎能让幼儿玩的如此高兴，是因为孩子的天性能得以释放。游戏中，幼儿学试了一物多玩，合作意识不断增强，合作能力凸显成效。 同样是玩轮胎，以往集体组织游戏时，总是较多地让孩子们推轮胎，变换的玩法不多。让小朋友们自己去发现、探索，小朋友们会更喜欢参与游戏。在自发性的合作活动中，参与活动的幼儿都能自觉地控制自己的言行，自觉地遵守游戏规则，自觉地与同伴互相协商，分工合作，遇到了困难也能勇敢地面对，并商讨解决。为幼儿提供他们感兴趣的活动，并让幼儿自己选择合作伙伴，是幼儿积极参与合作活动的原因之一。