部编九下1.2复杂多变的关系教案.pdfVIP

第 2 课时 复杂多变的关系 1 教学分析 【教学目标】 情感、态度与价 在国际交往中 ，要积极深化合作 ，逐渐摒弃你输我赢的旧思维 ，树立合作 值观目标 共赢的新理念 能力目标 学会用全面的 、辩证的观点看问题 ，理解整个世界的复杂多变 知识目标 了解多极化的发展进程 ，认识多极化的意义 ，理解国际竞争的实质 【重点难点】 教学重点：世界格局多极化 。 教学难点：竞争与合作的国际关系 。 2 教学过程 一 、导入新课 ( 多媒体播放视频—叙利亚局势剑拔弩张)美国总统特朗普刚刚宣布退出伊核协议后一天 ，中东火药桶 便迅速冒出火星 。以色列和伊朗这对中东宿敌自2018 年 5 月 9 日深夜起连续数小时向对方在叙利亚境内 目 标展开袭击 ，这是双方有史以来最直接的军事对抗行动 。作为美国退出伊核协议的 “第一后果” ，以伊双 方的互相袭击将再度引爆中东局势 ，该地区未来形势岌岌可危 ，令人担忧 。 想一想：你对上述材料有什么认识？(学生从不同的角度阐述) 提示：当今世界并不太平，国家之间仍存在血与火的交锋，一些冲突事件考验着国与国之间的关系 ， 整个世界关系复杂多变。这一节课就让我们来探讨这一话题。 二 、新课讲授 目标导学一：变化中的世界格局 (一)多极化发展 1 ．阅读教材第 9 页“运用你的经验” 。 2 ．课前指导学生搜集相关的历史资料 ，小组分享交流 ，加深对世界局势的了解 。 3 ．教师提问：请说出以上时间节点发生的重大事件 。谈谈这些事件给世界带来的影响 。 提示：随着北约和华约的成立 ，在欧洲直接形成了美苏两大军事集团的武装对峙局面 ，这对欧洲的安 全造成了直接威胁。同时 ，双方在长期的对峙中 ，为了加强自身的对抗力量 ，使得军备竞赛不断升级 ，这 进一步加剧两大军事集团的冲突的可能性。苏联解体后 ，美国成为唯一的超级大国 ，欧盟、日本、中国、 俄罗斯等实力不断增强 ，世界多极化的趋势加强。 4 ．分组活动：阅读教材第 10 页“探究与分享” ，分小组写出中国 、美国 、俄罗斯 、日本在世界舞台 上的主要特征：经济实力 、政治影响力 、科技实力和文化影响力等情况 。 5 ．展示评比 。 (二)一些新兴经济体和发展中国家快速发展 1 ．材料展示：中国香港特别行政区行政长官林郑月娥2018 年5 月14 日在泰国曼谷出席联合国亚洲及 太平洋经济社会委员会(亚太经社会)第74 届会议 ，她指出 ，香港作为全球最安全及最有效率的城市之一 ， 在消防安全、防洪、斜坡巩固、航空安全、铁路营运等城市管理范畴经验丰富 ，非常乐意与各新兴经济体 分享经验 ，协助他们提升在有关范畴的管理能力 ，这也是香港在促进与世界各地民心相通方面可做的贡 献。 2 ．问题思考：阅读教材第 11 页“探究与分享”并结合上述材料 ，思考它们的发展给世界带来哪些影 响 。 提示：一些新兴经济体和发展中国家快速发展 ，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强 ，有利于 推动世界多极化 ，为世界经济持续发展提供动力 ，促进世界经济增长 ，实现各国共同发展。 3 ．教师提问：阅读教材第 11 页“阅读感悟” ，说说习近平主席的话说明了什么道理？ 4 ．教师小结：多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约 。任何国家都难以单独主宰世界事务 。 这有利于各国通过协商解决各种问题 ，促进国际关系民主化 ，推动世界和平与发展。 目标导学二：调整中的国家关系 (一)历史上的远洋航行 1 ．阅读教材第12 页“探究与分享”。 2 ．课前指导学生查阅相关资料 ，完成表格并思考下列问题。 (1)想一想：郑和为什么要下西洋？在你看来 ，是什么推动人类敢于冒着极大风险不断探索未知的世 界？ (2)历史上的这些航行给人类社会的发展带来了怎样的影响？ (3)请设想一下未来的全球航行将会怎样。 提示：全球航行的方式可以选择飞机 ，如从美国达拉斯到澳大利亚悉尼 ，全程总计8578 英里 ，是目前 全球最长的航线 ，用时17 小时。 3 ．教师小结：随