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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 主题阅读教学反思 主题阅读教学反思 第一篇 《新邻居》选自《幼儿园建构式课程》中班上册《运动身体》主题。《新邻居》这个故事是引发幼儿对影子的探究，体验手部动作与影子之间的关系。如今正值冬季提倡孩子们多多的到户外参与运动。在户外活动时观察自己的影子很好奇，经常摆出各种造型自我观赏，并对同伴说：“你看我的影子像不像猴子？〞“你看我的影子像不像飞机？〞等等。孩子们在操场上追逐别人的影子，在户外游戏踩影子中运动了自己的身体，并对身体与影子之间的关系产生了好奇，但这种好奇是对事物的直接兴趣，往往是无意识的。《纲要》指出：“科学教育应亲密联系幼儿的实际生活，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。〞有了这些前期的生活经验，为此我在这个活动中把“知道手影游戏，探究自己手影〞列为重点。  幼儿是学习的主体，教师是学习活动的组织者、引领者和亲热的伙伴。所以这次活动我以故事形式导入，将活动分为四个部分来完成：观赏故事——探究影子的产生——游戏——活动的延长。  在活动的一开始，我就让幼儿自己看图片自由沟通，依据幼儿的热点话题设疑，“你看到了什么？新房子中为什么总会出现黑影？〞我班其他孩子也同意了他的观点，都说观察过的。于是活动中的故事观赏变得不那么重要了，我直接进入第二