蜂教案完整版.docVIP

《蜂》 教学目标： 知识与能力：学习古诗《蜂》，理解诗的意思。 过程与方法：小组学习。 情感态度价值观：想象诗的意境，体会诗中所表达的蜜蜂把辛苦归自己，甜蜜送别人的情感。 教学重点：有感情地朗读古诗。 教学难点：了解诗句的意思，体会作者对劳动人民的同情。 教学课时：一课时 教学准备：《蜂》的课件 教学过程： 一、复习巩固古诗 二、创设情景，导入新课 三、作者简介 罗隐生于太和七年（公元833年），大中十三年（公元859年）底至京师，应进士试，历七年不第。对当时考试制度、当时朝廷的失望，以及在这样的情绪下，看见人民辛苦劳作在田间地头与部分朝廷官员不劳而获这样相对立的情景而产生的愤懑，大致是罗隐作出这首讽喻不劳而获者的《蜂》的原因。 三、看图讲述，理解图意 1、欣赏一组图： 你看到了什么？想到了什么？可能会发生什么事？ 观看课件：蜜蜂采蜜的图片，观察蜜蜂是靠什么来采蜜的？ 2、蜜蜂这么辛苦是为了谁呢？要保护小蜜蜂，不能伤害它。 3、看图连贯讲述图意。 四、学习古诗《蜂》 1、过渡语：其实这四幅画里还藏了一首古诗，有个诗人名字叫罗隐也非常喜欢小蜜蜂，看了小蜜蜂辛辛苦苦采花酿蜜，就写下了一首诗来赞扬小蜜蜂，题目就叫《蜂》。 2、看课件欣赏古诗两遍。 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 3、看图分析古诗，了解古诗内容。 4、注释：山尖：山峰。尽：