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游戏活动
一、填空题
1.( )是幼儿园的基本活动。
2.结构游戏又称( ) 。
3.规则游戏包含( )游戏 、( )游戏、 ( )游戏等。
4.智力游戏中,教师的讲解示范尽量与( )同步进行。
5.根据结构游戏所用材料的不同,分为 ( )和( )游戏。
6.角色游戏是幼儿按照自己的意愿扮演角色,通过( )和 ( ),独立自主
地、创造性地反映现实生活的活动。
二、选择题
1.幼儿园实用的游戏一般分为( )、规则游戏和自发游戏三种类型。
A.智力游戏 B.创造性游戏 C.角色游戏 D.象征性游戏
2.以下哪条是对幼儿园游戏错误的说法( )。
A.教师要创设有准备的游戏环境。
B.因地制宜的设置开放或有间隔的游戏空间。
C.在一日活动中应积极保障游戏的有效开展。
D.每周教师组织的游戏应多与幼儿自发的游戏。
3.由幼儿自主确定游戏内容、游戏方式、游戏规则和游戏材料的游戏是( )。
A. 自发游戏 B.创造性游戏 C.角色游戏 D.表演游戏
4.在介绍玩法时,低年龄的孩子要采用( )。
A.言语讲解 B.游戏引入 C.动作示范 D.图示习得
5.教师在游戏中的重要作用在于 ( )
A.指导幼儿游戏的全过程。
B.激发幼儿的积极性和主动性。
C.对游戏中的不良行为予以制止。
D.始终处于旁观者的身份由幼儿自由游戏。
6.游戏结束后的讲评时间以( )为宜
A. 15 分钟 B. 510 分钟 C.1015 分钟 D.1520 分钟
7.一般而言,( )所需的时间长一些,可集中安排在教学活动后、午点后的时间
里。
A.角色游戏 B.体育游戏 C.结构游戏 D.智力游戏
8. ( )要求教师把游戏的流程清晰的表达出来。
A.游戏 目的 B.游戏准备 C.游戏玩法 D.游戏规则
9. ( )是规则游戏的灵魂。
A.游戏目的 B.游戏准备 C.游戏玩法 D.游戏规则
10.表演游戏是幼儿以( )为主要形式的自编自导活动。
A.集体 B.小组 C.个人
三、判断题
1.规则游戏与幼儿园教学活动密切相关,往往作为教学活动的辅助方式。 ( )
2. 带幼儿外出时注意观察造型独特的物体,因为幼儿对周围生活中物体和建筑物细致、
丰富、深刻的印象,是开展结构游戏的基础。( )
3.收好玩具、整理场地是结束游戏的主要内容。( )
4.表演游戏的主要目的是培养幼儿的交往能力。( )
5.在表演游戏中幼儿对于自己所选择的文艺作品不得任意改编创造。( )
6.对于小班幼儿投放的材料应该以形象较逼真的材料为主。( )
7.学习与游戏的关系最高层次是在游戏的情境中学习。( )
8.创造性游戏是幼儿主动、创造性地反映现实生活的游戏,是幼儿典型的、特有的游戏。
( )
9.游戏常规是幼儿进入游戏环境应该遵守的活动规则,以及允许或者禁止的游戏行为,
应有教师进行
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