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华师《教师教育》离线作业 第一篇：华师《教师教育》离线作业 华师《教师教育》离线作业 一、名词解释（30 分） 1 ．教师教育：教师教育就是现在世界各国较为通用的包括教师的 培养、任用和进修三个阶段相应的教育。 2 ．教育理念：所谓教育理念，是指教师在对教育工作本质理解基 础上形成的关于教育的观念和理性信念。它是一个有关教育问题的认 识体系．反映了教师对教育活动的目的、价值、原则和方法等的基本 看法，是教师的一种主体性认识，也可以说是教师从事教育教学活动 的一种心理背景。 3、教师反思能力：它是指教师在职业活动中把自我作为意识的对 象以及在教学过程中，将教学活动本身作为意识的对象，不断地对自 我及教学进行积极主动的计划、评价、反馈、控制和调节的能力。 4、职业声望 ：职业声望是人们对一种职业的主观评价。由于职业 的各种要素均会影响社会成员对于职业地位的主观感觉 ，因此 ，这种 评价是 社会成员对于职业地位的一种综合的判断。 5、教师道德 ：是指教师在从事教育劳动过程中形成的比较稳定的 道德观念、行为规范和道德品质的总和，是调节教师与他人、与集体 及社会相互关系的行为准则，是一定社会对教师职业行为的基本要求 的概括。 6、教师德性：是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种 获得性的 内在精神品质，既是教师人格特质化的品德 ，也是教师教育 实践性凝聚而成的品质，是一种习惯于欲求正当之物并选择正当行为 去获取的个人品质。 7、宽容 ：容许别人有行动和判断的自由 ，对不同于自己或传统的 见解的耐心公正的容忍。 8、教师良心：教师良心是指教师在教育劳动中，履行对学生、对 教育事业的道德义务时 ，对自己所承担的道德责任的 内心道德感知和 行为的自我评价。 9、教师责任：教师责任是指教师在其教育劳动中所应承担的职责 和任务以及对自己职业行为与道德行为的后果所承担的功过是非。 10、教师公正：教师公正就是指．教师把每个受教育者应该得到 的合理需要、合理评价给予他。 二、简答题（35 分） 1 ．影响我国师范教育兴起的因素？ 答：（1 ）社会的变革 （2 ）经济的发展 （3 ）新式学校的出现 （4 ）教育理论的传入 2 ．我国师范教育模式存在的主要问题？ 答：（1 ）封闭性 （2 ）计划性 （3 ）垄断性 （4 ）师范性 （5 ）终结性 （6 ）教师教育的结构层次偏低 (7)教师培养模式缺乏必要的开放性和灵活性 (8)教师教育的手段和设备落后 3 ．影响职业声望的因素？ 答：（1 ）一种职业社会声望的高低与人们对这种职业的社会重要 性的认识相关。 （2 ）它与从事这种职业所获取的经济收入和工作环境有关。 （3 ）它与从事这种职业的人所崇尚的职业道德有关，愈是需要体 现公正、仁爱和献身精神的职业获得高声望的可能性愈大。 （4 ）它与从事这种职业的人所受教育程度及职业发展潜力有关。 （5 ）一种职业声望的高低与一个社会的民族文化传统有着密切的 关系，如果一种职业在其文化传统中 ，一直保持较高的声望 ，那么， 它在现代有可能保持较高的社会声望。 4 ．提高教师职业声望的关键性措施？ 答：（1 ）使全社会充分认识教师劳动的特殊性。 （2 ）实现教师职业专业化。 （3 ）严格实施教师资格证书制度。 （4 ）推行教师队伍管理的公务员化制度。 5 ．“生存型”教师的认识及其相应表现？ 答：处在仅以生存为目的状态下的教师把自己所从事的职业看成 是进人生活或者获取地位的一种基本手段，以此获得一份固定的收人， 用以维持生计。事实上，教师这一职业并不是他们的所爱和首选，他 们是不得已而为之。以这样的心态来从教，就可能出现对教师职业如 下的认识以及相应的表现： （1 ）把教师看成是知识的搬运工 （2 ）把教师的工作看成是无可奈何的选择 （3 ）将教师职业当作寻找 “更好”职业之前的跳板 6 ．“享受性”教师的认识及其相应表现？ 答：在享受状态下，教师的职业成为他们参与生活、体验人生的 重要途径