认识倒数教学反思.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 认识倒数教学反思 认识倒数教学反思 第一篇 这节课是在学生把握了分数乘法的意义、性质，以及分数加减法的基础上进行教学，利用这些学问不仅可以解决有关的实际问题，而且也是后面学习分数除法，以及百分数学问的重要基础。  在教学《倒数的认识》时，教学的重难点是倒数的意义及怎样找倒数的方法。要理解倒数的意义，我是从4个乘积是1的口算题着手，通过观看发觉两个因数之间的特别关系，从而引出倒数的定义并剖析。然后乘胜追击，怎样找倒数？学生们说出了2种方法。用1除以已知数是我课下没有预设到的。看来孩子们的思维真是深刻。在教学中始终以倒数的意义为出发点来展开，为查找一个数的倒数奠定基础；又将一个数扩展到整数、小数，1和0的出现强化了学生对倒数的意义的理解，构建起合理的学问结构。  在执教这节课后，反思自己的课堂，总觉得前松后紧，纠其缘由还是了解学生不够，原来挺简单的口算题拖延了时间，致使后边的列式计算没有板演。孩子们的书写格式课下我一反馈，错了一半多。知己知彼才能百战不怠，是我这节课的感悟，在今后的教学中我备课肯定把学生备进去。使我的课堂更加完善。在幽默中追求高效是我永久的目标，让孩子们在欢乐中把握新知是我的梦想。和孩子们在一起我欢乐，在课堂上，我找到了自己的美好。我会不