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二年级数学买衣服教案范文 教学目标确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程教学目标，它与传统课堂教学只关注知识的接受和技能的训练是截然不同的。今天小编在这里整理了一些最新二年级数学买衣服教案范文，我们一起来看看吧! 最新二年级数学买衣服教案范文1 学习目标： 1、在具体情境中认识较大面值的人民币; 2、通过购物等活动，体验生活之中处处有数学; 3、在具体的购物情境中进行简单的计算，并能解决简单的实际问题。 学习重难点： 重点：在具体情境中认识较大面值的人民币。 难点：在具体的购物情境中进行简单的计算，并能解决简单的实际问题。 教学准备： 教师：大面额真币、主题图 学生：货币学具 预习任务： 预习数学书12、13页的内容。 2、在家中认一认面值是100元、50元、20元、10元的人民币。 合作探究： 一、组织活动。(复习小面额的人民币) 1、“我说你拿”(教师说币值，学生拿相应的小面额的人民币。) 2“我说你摆”(如：摆7角钱、摆9角钱。) 二、认识大额人民币 1、创设情境：秋天到了，天气转凉，许多小朋友都要买一些新衣服。今天，我们就到服装商店去看一看。(结合文中情景图)瞧，这么多漂亮的衣服，如果你是这家商店的售货员，怎样介绍你的商品呢?谁来试一试? 我们怎样才能买到这些漂亮衣服呢? 昨天，我们认识了一些人民币，用它们来付钱，可以吗? 4、我们该怎么付钱呢?你见