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小学三年级数学上册第八单元教案例文 学科作业能够促进学生对于知识的理解和掌握，也有利于学生将所学知识转化成技能，提高运用知识分析和解决问题的能力。今天小编在这里整理了一些最新小学三年级数学上册第八单元教案例文，我们一起来看看吧! 最新小学三年级数学上册第八单元教案例文1 教学目的： 1.使学生初步认识含有三个已知条件的两步应用题的结构。 2.使学生初步理解和掌握两步应用题的解题思路，会分步列式解答两步应用题。 3.培养学生分析问题和解决问题的能力，培养学生举一反三，灵活解题的能力。 教学过程： 一、引入新课 (1)师：谁知道10月1日是什么节?今年的10月1日是我们伟大的中华人民共和国50岁的生日，为了庆祝这一盛大的节日，一些同学做了许多美丽的花朵。 板书：同学们做黄花25朵，做紫花18朵。 根据这两个条件，谁能提出一个问题，使它成为一道完整的应用题呢?怎样列式解答呢?(学生口述，电脑出示。) 大家仔细观察，这是一道几步计算的应用题? (2)师：老师也提一个问题--做了多少朵红花?(板书)看能不能解答?为什么?(因为题中没有告诉红花与黄花、紫花的关系，所以不能解答。) 如果老师增加一个条件--做的红花比黄花和紫花的总数少3朵(板书)。现在红花与黄花、紫花有关系吗?这道题能不能解答了? 二、进行新课 1.师：这是我们今天要学习的例1，谁来把题读一遍。 2.引导理解题意。 这道题告诉