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小班社会动物教案 【篇一：小班科学活动《动物的活动方式》】 小班科学活动《动物的活动方式》活动目标： 1、发现动物的活动方式是多种多样的，对各种小动物的活动方式敢 兴趣。 2、尝试用肢体动作模仿动物的活动方式。 3、教育幼儿爱护小动物，并保护大自然，为小动物们营造良好的生 活环境。 活动准备： 知识准备：参观过动物园，知道常见的动物。物质准备：动物活动挂图，动物图片。 重点：知道动物的活动方式，走，跑，飞，游，爬。 难点：按小动物的活动方式进行分类。 活动过程： 一、 律动导入，《动物进行曲》。 师：“昨天森林里的小动物请陈老师和小朋友一起去做客。小朋友想 去吗？跟着音乐一起去吧！” 二、 引出活动内容： 1、出示挂图，引导孩子观察图片里的动物， 师：森林到了，请小朋友坐下来吧。一起来看看，来了哪些小动物？ 请小朋友来说说。它们在做什么呢？ 2、讨论：这些是怎么活动的？ 师：小朋友看看这些小动物是怎么走路的？我们也起来学学它们走 路。 3、师幼共同小结：这些小动物都有自己的活动方式，有走的，跑的， 跳的，飞的，游的 还有爬的，真多。 三、 请幼儿打开礼物包，并介绍自己图片上小动物活动方式。 师：小动物还送了小礼物给小朋友，打开来看看吧。和旁边的小朋 友说说你的小礼物是什么？ 四、 针对手中的小图片进行分类，粘贴。 师：小动物说，动物太多了很乱，想请小朋友帮忙把它们分类，走 的动物放一起，爬的动物一起，游的动物一起，飞的动物一起，跳的动物一起。 五、 游戏：模仿动物的活动方式。 师：小动物真高兴，谢谢小朋友的帮忙，现在小动物要请小朋友玩 个游戏，请一个小朋友模仿小动物走路，然后其他的小朋友来猜。六、 活动结束。 师：小朋友模仿小动物走路真厉害。小动物就想请小朋友也来参加 它们的运动会。现在我们一起去参加吧！ 活动延伸：区域活动的时候，再找找动物还有哪些活动方式？ 【篇二：小班综合活动：动物乐园】 活动名称：动物乐园（小班） 执教：冰厂田幼儿园黄敏君 活动目标： 1、说说小动物的外形，有兴趣地模仿各种小动物的动作。 2、体会亲近动物，关爱动物的美好情感。活动准备： 小动物图片和视频、ppt 多媒体课件（小动物隐藏在背景中，有发出小动物叫声的按钮，音乐）、各种小动物图片若干。 活动流程： 一、说一说可爱的小动物。 提问：喜欢小动物吗？最喜欢哪个小动物？它长得什么样？ （用短小的儿歌帮助幼儿体会不同的动物有不同的动作，有不同的 本领。如：小鱼，小鱼游呀游，摇摇尾巴游呀游。） 小结：不同的动物长得不一样，还有不同的本领。 二、看一看我家的动物园 提问：你看到了什么小动物？你能模仿一下它的动作吗？ （一边做动作，一边念儿歌） 小结：小动物们都有各自的本领，做出来的动作也是不一样的。再 让我们跟随小鱼、乌龟和小狗一起来热热身。 三、猜一猜森林里的动物朋友 重点难点：根据露出的局部猜测动物。根据所听到的小动物的叫声 猜测动物。 提问：你是从什么地方猜出来的？ 2、模仿小动物的动作，念儿歌，学动作 提问：刚才我们在小树林里看到了那些动物呢？这些动物又有些什 么本领呢？ 有谁愿意模仿一下？ 小结：不同的动物有不同的特点，他们都是人类的好朋友。 延伸提问：你还知道哪些其它的小动物？ 1 【篇三：福建省幼儿园小班可爱的小动物主题教案】 小动物聚会活动目标： 愿意用完整句向同伴介绍自己喜欢的动物。 能够用肢体语言表达对动物的喜爱。 巩固手口一致地点数 5 以内的物体。活动准备： 物质准备：幼儿每人带一种自己最喜欢的动物玩具或动物图片、照 片来园。 活动过程： 一、参加联欢会。 以组织幼儿参加“动物联欢会”的形式引人活动，激发幼儿的兴趣。 引导幼儿带着自己的动物玩具或动物图片、照片参加“动物联欢 会”。 二、介绍小动物。 出示小兔图片，向大家介绍:我最喜欢的小动物是小兔。 鼓励幼儿用完整句“我最喜欢的小动物是 xx”介绍自己带来的小动物的名称。 小结:今天我们带来了自己最喜欢的小动物，每位小朋友喜欢的小动 物都不一样，有的小朋友喜欢小兔，有的小朋友喜欢小狗，有的小朋友喜欢小乌龟??这些小动物都很可爱。 三、和动物交朋友。 引导幼儿对自己的小动物说一句“悄悄话”，并用肢体语言表达对 动物的喜爱，如抱抱小动物、亲亲小动物等。 提醒幼儿带着自己的小动物寻找其他小朋友的小动物做朋友，引 导幼儿向同伴相互介绍自己带来的小动物的名称、外形特征。 鼓励幼儿与同伴学一学自己带来的小动物的叫声和走路的姿态。 四、送动物回家。 出示教育挂图，引导幼儿说出图片中动物的名称。 鼓励幼儿将自己带来的小动物摆放在相应的图片下方，布置成“小 动物展览会”。如:小鸡玩具或照片摆放在教育挂图小鸡图片下方，挂 图中没有的动物分类摆放在边上。 引导幼儿操作《数数小动物》，教师给予指导。