小班亲亲一家人教案.docx

小班亲亲一家人教案 【篇一：亲亲一家人 小班主题墙】 亲亲一家人爸爸的领带妈妈辛苦了 送给妈妈的礼物 【篇二：亲亲一家人主题活动】 主题活动：亲亲一家人主题说明： 亲亲一家人中的小主题“亲亲热热小伙伴”就是要引导幼儿去爱和自己朝夕相处的小伙伴。活动设计通过有趣的文学作品，让幼儿懂得 “什么是好朋友”“有朋友真好”。不是吗，小朋友一起玩真高兴；有好吃的大家一起分享真高兴；当别人需要帮助时帮助别人真高兴。大家在一起有那么多真高兴！跳一个“找朋友”的邀请舞，做一个“粘 粘口香糖”的游戏??教育活动的设计让幼儿在生动有趣的活动中，去 理解和学习分享、助人等友爱的行为，和小朋友亲亲热热在一起。在妈妈爸爸的照料下，我们长大了。主题“我自己来”这是幼儿独立性发展的突出表现。活动的设计提供了幼儿学习、提高和展示自己生活能力的机会：自己穿衣、穿袜、折叠衣裤；自己打开包装；自己招待客人等。活动中幼儿提高了自信，也从自己的行动中表达对妈妈的爱。 另一个小主题则是“猜猜我有多爱你”。这是一个温情感人的表达“爱” 的故事，故事中那只栗色的小兔和妈妈之间深情的对话，生动的比 喻，有趣的动作让幼儿喜爱并感动。主题“猜猜我有多爱你”就从故事“猜猜我有多爱你”引出，教育活动的设计在于让幼儿感受兔妈妈和小兔之间的亲情时，自然联想到自己和妈妈。然后，请妈妈给幼儿讲他们小时候的故事，看自己小时候的照片，让幼儿感受妈妈的爱有多深。在幼儿感受妈妈爱的同时，组织幼儿说一说自己的妈妈， 做一串漂亮的项链送给妈妈，以此来表达对妈妈的爱。教育活动的展开不仅让幼儿懂得应该听妈妈的话，关心妈妈，爱妈妈，更重要的是促进幼儿逐渐摆脱社会化进程中“自我中心”的思维状态，丛关注自己到关注别人，从爱妈妈到爱喜爱他的其他人。 这是一个“爱”的教育的主题，通过一系列的教育活动，激发了幼儿 爱父母、爱同伴的情感。但是“爱”的教育史一个潜移默化、循序渐进的进程。它需要渗透在幼儿园一日生活中，渗透在家庭教育中、渗透在教师、父母和同伴的相互作用中。每一个教育活动就如春风细雨、日积月累，爱的种子必然会萌发，开发、结果。 主题目标： 1. 感受自己对家人的爱和家人对自己的爱、体验家人之间的关爱幸福。 2. 感受和小朋友一起玩耍的快乐，乐意和小朋友一起友好相处。 环境创设与区域设置： 以“我的好朋友”活动引出，让幼儿从最熟悉的朋友开始介绍，感受 朋友带来的能量，同伴之间的互相帮助。展示同伴相处间的点滴是第一个小主题，会用大树做底，取名成长树，记录成长进步中同伴的互助。第二个小主题则是创设一个爱心墙，层次性地展示孩子对妈妈、对家人的爱。 布置一个朋友加油站的小点，让孩子学会大胆地向同伴表达自己 心中的想法，然后互相帮助，一起解决遇到的难题。 展示区： 展示孩子为家人制作的礼物，展示自己为好伙伴制作的画像 做一面墙“满满的爱”展现阶段性孩子为家人做的事，感受孩子在 主题中的变化。 区域设置： 例 1：美工区 蛋糕店：教师提供蛋糕模型，请幼儿用油泥团圆后进行装饰。 打扮妈妈：提供各种图样（包、裙子、手套等），幼儿根据兴趣在美工区选择材料 进行装饰，并将装饰好的礼物送给妈妈。 例2：益智区 停车场：准备各种小车辆并做上数字、形状、色彩、车标等 标记，教师利用 kt 板设 置停车场，请幼儿根据不同标记，对应。 瓶宝宝找家：准备各种形状、大小不一的瓶子，并在 kt 板上复制瓶子底部的形状， 请幼儿按形状匹配。 例 3：建构区：我的家 材料：拼搭积木、瓶罐等 指导要点：可以提醒幼儿想想我的家是什么样子的？引导幼儿有目 的、有构思的合作完成作品。 日常活动与游戏： ● 日常活动 游戏 家长工作 与家长沟通，了解孩子在假期中的生活情况，帮助孩子尽快稳定 情绪，在寒假后能尽快适应集体生活。 家中来客人或招待客人时，也请孩子子一旁跟学，让孩子也学习 感受交往的基本礼节。 3.家长与孩子一起从杂志上搜集反映家庭生活的照片，翻阅自己家庭的照片，向孩子说明家庭成员之间要彼此 相爱、互相关心，以及孩子对于家庭来说有多重要。鼓励孩子提出 问题或说出自己的想法，强化孩子对家庭的归属感。 小班下《亲亲一家人》主题展开思路一览表 【篇三：小班下,建构式亲亲一家人】 小班下,建构式:亲亲一家人 建构式主题活动教案 主题名称： 亲亲一家人 活 动 内容 亲亲热热在一起 时 间 重 点 熟读歌词，用自然的声音演唱歌 曲。 教 学 目标1.能用自然的声音演唱歌曲。 2.愿意尝试歌表演。 3.体验一家人亲亲热热在一起的幸福 感。 难 点 学会富有韵律感地念白 材料准备 音 乐磁带、已学过儿歌《敲门》 引 导 策 略 有 效 提 问 效 果 分 析 一、复习儿歌《敲门》 1．带领幼儿一起有节奏地 念儿歌，初步感受歌 曲的韵律节 奏。 2．“今天老