小班区别1和许多的教案.docx

小班区别 1 和许多的教案 【篇一：幼儿园小班教案一和许多】 《一和许多》教案活动目标： 1、会区分 1 和许多个物体，能理解 1 和许多的关系。 2、知道许多是由一个一个组成的。 3、培养幼儿爱帮助别人的好习惯。 活动准备：三棵果树，桃子、苹果、枣图片若干，农场大门 活动过程： — 、初步感知 1 和许多 师：秋天到了，农民伯伯果园里的苹果、桃子、枣都成熟了，需要 把它们采摘下来，这么多的果实农民伯伯忙不过来，想请我们小一班的小朋友去帮忙，你们愿意去吗？ 师：我们一起开着火车去吧，火车开喽，“火车火车呜呜响，咔嚓咔 嚓过山岗，钻山洞，过大桥，运粮运货忙又忙。”看哪，我们的小火车要过山洞了，可是这个山洞太窄了，我们一个一个的过，小朋友们要小心一点哦。 师：刚才我们怎么过的山洞啊？一个一个的过的。都过来了，变成 许多小朋友了。 二 、理解 1 和许多的关系 小朋友们快帮农民伯伯采摘果实吧！ 成了许多个） 师：看，这棵是什么树？（幼：苹果树）师：树上有多少个苹果？ （幼：许多个）请小朋友们每人摘一个苹果回到座位上。师：你们 手里拿了几个苹果？（幼：树上许多苹果分成了一个一个的。）许 多可以分成一个一个的。我们把采摘来的苹果一个一个的放到篮子 里面。师：篮子里有多少个苹果？（幼：许多，一个一个的苹果组 成了许多个） 摘枣 师：看，这棵是什么树？（幼：枣树）师：树上有多少个枣？（幼： 许多个）请小朋友们每人摘一个枣回到座位上。师：你们手里拿了 几个枣？（幼：树上许多枣分成了一个一个的。）许多可以分成一 个一个的。我们把采摘来的枣一个一个的放到篮子里面。师：篮子 里有多少个枣？（幼：许多，一个一个的枣组成了许多个） 三、小结 师：果实收完了，我们庆祝一下吧！我请一位小朋友来唱首歌， 《我爱我的幼儿园》，她唱的好不好啊？大家鼓励鼓励她。老师请了几个小朋友唱歌？（幼：一个）剩下的小朋友有多少个啊？（幼： 许多）农民伯伯夸奖小一班的小朋友真能干，说要谢谢小朋友们， 你们怎么说啊？幼：不用谢！ 师：今天你们高兴不高兴啊？我们一起来《找朋友》吧！ 活动延伸： 师：今天我们摘了许多果实，真高兴啊！小朋友们，今天回家看一 看在你家里什么东西是一个的，什么东西是许多个的，明天回来告诉老师好不好啊？ 【篇二：小班教案：区别“1和”许多】 活动目标： 认识 1 个物体和许多个物体，知道哪些是一个，哪些是许多。 初步培养幼儿观察比较 1 和许多的 兴趣和动脑动手能力 。活动准备： 教具准备：一个盘子放一颗糖和一个盘子放许多糖。 积木若干，.学具准备 ：每个小朋友画有 2 个圆的图画纸 1 张和画笔 1 支。 活动过程：(开始导入语)小朋友好。我是陈老师，今天带来了糖，积 木，画笔要和小朋友一起来玩。哟 我们的小朋友的眼睛都看见了 ， 也笑眯眯的哦 。 活动 1.老师想你们告诉我（一只手端一颗糖，问小朋友这是多少颗啊，小朋友回应 1 ， （ 老师说 ） 哦是一颗，引导再说“1 颗个”， 一只手端许多，问这又是多少呢？ 有不同的回答，但要表扬说好多的和许多的 ）老师引导幼儿重复说 2 遍“许多”，(老师）小朋友都好棒哦，看小积木也想和我们玩玩 ，一只手拿一个，问小朋友这是多少个啊， 小朋友回应 1 ，老师说 ： 哦是一个，一只手拿“许多”，问这又是多少呢？ 这次小朋友几乎都能准确地回应）老师举起“1 个”小朋友说“1 个”，老师举起许多”小朋友说“许多”，反复调换 2 遍。（小朋友真聪 明） 活动 2. 提问。 老师说：请小朋友看看我们周围有哪些东西是“1”， 哪些东西是“许多”，请举手回答，（请几个小朋友回答 小朋友通过观察发现了 ， 知道 1 个风琴，电视机 1 台，茶柜 1 个和口杯许多，老师的凳子和小朋友的凳子许多，老师人 1 个人小朋友是是许多人） 活动 3.老师说 ：小朋友都是聪明的宝宝（用食指在大脑转转）现在老师要和小朋友一起画“1”许多，也让我们的小手也变成顶呱呱，学 老师一起搓搓手拍拍手，（口中念念：搓搓小手搓搓小手，我的小手很能干。拍拍小手拍拍小手，我的小手最最棒 ，把图画纸和画笔发给每一个小朋友 ，老师把装有糖的盘子展示在显眼的地方，说小朋友我们的画纸上有 2 个盘子呢，先在一个盘子里画 1 颗糖，然后在另一个里画出许多糖，一边观察，帮助指导有困难的小朋友。有画别的物体的也不要紧，只要分别画 1 和许多的，都要表扬。（画好啦。小朋友）老师说：哟你好棒啦 画的和糖一样香甜，老师鼓 励发糖给小朋友，小朋友去洗手（有保育老师的帮助）。 活动延伸：老师把小朋友的画贴在作业墙上，小朋友一边尝糖一边 看自己和许多小朋友画的画。（小朋友互相讲解自己画的画）老师收拾好教具学具。 【篇三：小班数学 1 和许多活动案例】 小班数学——1 和许多活动目