小班认识厨房用具教案.docx

小班认识厨房用具教案 【篇一：小班认识厨房用具教案】 看妈咪在厨房忙碌，小宝贝总抑制不住想要锅碗瓢盆玩上一把的冲 动。于是，每当妈咪忙着做饭，小宝贝总喜欢围着妈咪转来转去， 总希望自己也可以端着炒勺，美美地做上一顿饭。 这套由两只锅、一把炒勺、一把漏勺、一把汤勺组成的小厨具，逼真得就像刚刚从厨具店购来的精美厨具，外加西红柿、茄子、胡萝卜等蔬菜，色彩鲜艳逼真，感觉就像刚刚从地里采摘出来 。一切都是那么真实，只是个头稍微小一点而已。 有了这套厨具，想要当一回小厨师的宝贝就可以美梦成真了。稍大些的宝贝可以用厨具玩一场做饭的情景游戏，想像饭菜瓢香的情景， 无论对宝贝还是对父母，应该都是一种享受。假定家里来了小伙伴， 让宝贝和小朋友一道玩玩过家家的游戏，这套玩具自然也是不可多得的好道具。小一些的宝贝喜欢敲敲打打、摔摔扔扔，逮着机会就想拐进厨房，将炒勺、奶锅等搬出来摔打一翻。 这套厨具逼真的外形足以帮助妈咪在宝贝面前蒙混过关，既保证了 厨房用具的安全，也足以满足宝贝想要用厨具摔摔打打的需要。此 外，这套厨具还可以成为宝贝辨认蔬菜、颜色的道具，可以真正做 到一物多用。 2016-04-10 23:36 【篇二：小班认识厨房用具教案】 厨房用具的相关内容 【篇三：小班认识厨房用具教案】 设计背景 因本班学生有浪费食物的毛病，为了教育他们，特上次节课。 活动目标 1、初步了解幼儿园里出示的工作，直到在幼儿园里吃的美食都是他 们为大家做的。 2、体会厨师的重要和辛苦，学会尊重别人的劳动。 3、学习就餐的基本礼仪，尽量不撒饭。重点难点 体会厨师的重要和辛苦，学会尊重别人的劳动。 活动准备 具体时间。 2、一些美食的图片。 3、娃娃家玩具。活动过程 一、 通过图片导入活动。二、 观察活动：厨房里。 1、 带领幼儿来到厨房，请幼儿看看叔叔、阿姨在干什么，他们是怎么干的。 2、 引导幼儿认识厨房的各种设施。了解炊事员的劳动过程，知道叔叔阿姨工作很辛苦。 3、 认识厨房的炊具 小结：厨房的叔叔阿姨每天都要为小朋友做香喷喷的饭菜，洗很多 菜，切很多菜。炒很多菜，非常辛苦。 三、 教育活动“珍惜粮食，热爱厨房的叔叔、阿姨” 四、 说说自己在家中进餐的鱼贯堕入活动。 五、 看图片进行讨论应该怎样就餐。拓展活动： 橡皮泥手工活动：我来做美食。幼儿分组活动，进行进餐游戏。教学反思 1、对幼儿发展的反思：幼儿参观厨房没有适度的自由空间。 2、教师专业发展的反思可能是我刚转岗，对幼儿的心理发展和学习 特点不太了解，引导的不够，感情升华的不够。 3、 对师幼互动的反思：互动的不够，可能是我比较拘谨。