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Word 小学信息技术工作总结3篇 学校信息技术工作总结 篇1 21世纪是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础与核 心，是信息社会的主要技术，它已经渗透到社会的各个领域，对当代 社会产生了重大的影响，最终可转变我们的工作方式、学习方式和生 活方式乃至思维方式，从而将会大大促进人类社会的进展和进步。我 们可以糊涂的看到：不把握计算机学问和计算机基本技能，将难以在 现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起，计算机学科 教育己成为学校教育必不行少的科目之一。下面我就总结一下这学期 事信息技术教学的心得体会。 1、引入趣味课题，激发学习爱好 俗话说：爱好是最好的老师。一个人只有对某个问题产生爱好， 才会启动思维，才会主动去查找解决它的方法，才会主动猎取相关的 学问，将 “要我学”变为 “我要学”。并且，一个人只有在做事情时 感到其乐无穷，精神才会高度集中，才能充分发挥自身的聪慧才智， 才能有所制造，有所创造，爱好是激发同学学习主动性的动力，也是 激发制造力的必要条件。因此，在计算机教学过程中，老师的重要任 务之一就是激发同学的学习爱好。这就要求老师从问题的引入和学习 活动的设计上下功夫，引人入胜的开题，生动活泼的学习活动，是引 发同学学习爱好的关键因素。 课题能否胜利的引入，直接确定了一节课效果，每节课我都力 求采纳同学们最感爱好事物来引导他们，如在教五班级制作多媒体作 第 1 页 Word 品，，我问同学，你们想不自己创作出一份 “能说会道”的多媒体作 品呢?我选择了同学们喜爱的四大主题同学兴奋的说当然想了!授课 完成后，选择了一些同学喜爱旅游的地方，如广州长隆，香港迪士尼， 揭阳风景等，筛选了一些同学喜爱的图片，制作了封面，导游图，介 绍各相关景点资料，封底等，当我用电脑绘制了一些自选图形，同学 可能都把握，但她们并不知道电脑成自选图形还可以组合成导游图时， 当我给同学演示后兴奋得直拍手，都兴奋的说原来电脑还有这么多隐 秘，看着同学那一张张可爱的脸蛋，一双双求知的眼神，我心里也好 兴奋。还有在教excule软件时，我先把自己做调查旅游意向统计表 给同学看，依据同学这一年龄阶段，统计同学喜爱的动画片，收集了 各类动画图片，同学们在课堂上可以便利使用好玩图片、进行沟通， 同学的学习的爱好一下子就激发起来了. 2、通过学习结果激发学习爱好 同学通过学习活动，在不断获得新学问的过程中，能够不断地 看到自己的成果时，就会爆发出剧烈的连续学习的愿望，学习爱好也 就越来越深厚。如在教学五班级同学如何上网查找资料时，我先到语 文老师那里了解了一下课文中需要的学习资料，如 《田忌赛马》这篇 课文，我教同学在 “百度”网里搜寻关于 “田忌”的图片、课文的生 字，词语和词语解释等，有些同学搜到了大量的图片及文字材料，加 深了对课文的理解。 这样同学既学习了语文，又学会了上网查资料，真是一举两得! 学会了上网查资料的方法后，我让同学自已在网上查找资料，呵呵， 第 2 页 Word 爱玩是学校生的天性，他们竟然在 “百度”网里搜寻到了 “连连 看”、 “对对碰”等等一些 “在线小嬉戏，”在网上玩起了嬉戏了! 我真是服了这些小机智。在教学过程中，采纳边学边用的方法，学一 点就让同学应用起来，不但可以满意同学的奇怪 心，而且在应用 的过程中，可以充分确定同学自身的力量，增添同学的自信念，使同 学总感觉到有新的挑战，新的兴奋点，这样既保持和促进了同学的学 习主动性，又可以进一步激发同学学习计算机的爱好，形成一个良性 循环。作为老师，还可以有意识的扩大、增添这一效果，当某个同学 的作品比较完善时，借助多媒体网的优势，我通常会发到我的博客空 间上，给全班同学展现一下，并提出表扬和鼓舞，从而提升了同学的 荣誉感和骄傲感。 3、讲课内容打乱教材挨次，抽取精髓，激励同学们主动猎取 学问 计算机基本学问并没有严格的难易程度界限，特殊表如今应用 软件上，比方word，powerponit等，并不是必需把