健康教育规章制度.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 健康教育规章制度 健康教育规章制度 第一篇 1、工作人员须在规定的时间内按时到岗、按时下岗。  2、心理健康教育办公室卫生由当日工作人员负责清扫，要求干净舒适。  3、心理咨询人员应喜爱咨询辅导工作，不断努力于专业实务、教学、服务与讨论，以提高自己得专业素养，并推动这以事业得进展。  4、作为心理咨询人员须有效收集资料，作为咨询辅导工作的根据。要求在咨询时，须学会倾听，做好记录并准时整理来访者的材料，做好分析与总结。  5、在肯定时期内要将咨询状况〔咨询档案和记录卡〕归档，备以后查阅。  6、心理咨询人员应严格遵循保密原则，未经当事人许可，不泄露会暴露当事人隐秘的信息，违者后果自负。咨询测量用表不行外借、复印，由负责人统一管理使用。  7、咨询人员若不能当时解决问题，须查阅相关资料后再行商定时间解决。  8、心理咨询人员只能接受其能力范围内的个案，不负责治疗心理疾病，有心理疾病和精神病〔如抑郁症、神经症、精神分裂症〕等的患者，在初步诊断后，应联系监护人推举到专业性机构确诊治疗。  9、咨询人员应与当事人建立良好关系，并敬重当事人的意见，不得为满足个人之需而牺牲当事人得利益。  10、咨询辅导时的记录包括笔录、测验资料、信函、音像资料等均应作为专业资料予以保密，只有在当事人同意之后，才能提供给他人使用。  11、咨询辅导记录资料若用于咨询人员的训练或学术讨论，记录内容必需改动，以保障当事人不被识别出来。  12、假如当事人的行为可能对自己或他人生命造成损害时，咨询人员必需采取行动或告知相关机构或人员，并尽可能与其他专业人员会诊。紧急状况处理过后，应设法让当事人〔或监护人〕对自己的行为负起责任。  13、咨询人员值班时间不得带无关人员进心理健康教育办公室；若有熟识之人来到中心，值班人员可以接待，但不得影响值班；未经负责人允许，不得擅自将办公室物品借给他人或组织使用。  14、中心工作人员要遵守管理制度，爱惜室内公共财产，严格要求自己，做到爱室如家。 健康教育规章制度 第二篇 一、咨询员守则  1．咨询人员应做到喜爱学生，喜爱学校心理咨询专业工作。  2．咨询人员应严格按科学看法和专业要求工作。  3．咨询人员必需平等对待学生、信任学生，在与来访学生互相敬重的基础上开展工作。  4．咨询人员应遵循教育进展的规律向学生提供帮助，立足于启发学生自己认识自己，自己接纳自己。  5．咨询人员必需严格遵守保密原则。  6．咨询人员在帮助学生的过程中，应努力动员与争取教师和家长的协作与支持，建立有利于学生进展的理性社会支持系统。  7．咨询人员必需始终留意保持和来访学生关系的纯净性，不得与来访学生及其家长建立心理咨询和教育关系以外的任何其他关系。  二、来访者须知  1．坦诚。向辅导老师坦城地表露自己，不必掩饰或假装。  2．自愿。是否开始或终止接受心理咨询都由来访者本人决定，辅导老师只能提出建议，无权强硬要求。  3．自主。心理咨询的理念是“助人自助〞，所以咨询的主角不是辅导老师，而是来访者自己。  4．敬重。敬重辅导老师，来访者必需提前预约咨询时间，并严格遵守。  5．保密。保密是心理咨询的工作原则之一，也是职业道德的集中表达。但下述几种状况除外：  〔1〕来访者出现自我损害或损害他人的倾向。有必要通知来访者班主任、父母以及相关人员，以采取必要的措施。  〔2〕来访者的问题涉及法律责任，如有必要，咨询老师应将信息资料呈交有关机构。 健康教育规章制度 第三篇 1、心理教师要看法热情，工作细致、仔细。  2、对师生咨询内容和有关的隐私严守隐秘。未经同意，有关资料不得外借。  3、心理教师要按时到岗接受咨询者来访或电话、网络咨询，仔细、准时进行记录。  4、保持心理咨询室室内环境干净、优美、舒心，定期更新环境陈设，营造温馨的`空间。  5、做好台帐及有关材料的存档工作，准时整理、装订成册。  6、爱惜室内各项设备，定期进行检查，保持正常使用。非咨询人员不能随便进入咨询室，未经允许正在咨询室时不能接待其他人员。  7、遇有严重心理问题可能出现事或重大突发事件应准时向领导反映。  8、心理教师要留意刻苦钻研专业学问，不断提高自身素养。  9、充分利用课内、外时间对师生全面开放，提高“心理咨询室〞的开放率和使用率。 健康教育规章制度