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骨干教师培训总结锦集8篇 骨干老师培训总结 篇1 7月至10月，带着几分兴奋，带着几丝向往，我有幸参与了 由xx师范学院承当的xx省学校语文骨干老师培训。这次培训分为两 个部分，一是集中学习阶段;二是在职研修阶段。集中学习在井冈山 八角楼师训中心进行，为期八天。在井冈山的学习收益很大，老师们 讲课精彩，教学内容丰富多彩。而在职研修阶段，我将所学的理论与 实践结合，上公开课，做讲座，设计讨论课题等等，很好地将学校的 教研活动带动了起来，受到了师生的好评。 现总结如下： 一、更新了教育教学理念。 时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应 与时俱进。埋头苦干是必需得，但抬头望头也是必要的。一味埋头苦 干会迷失道路，间或抬头望天才能看清方向。特殊是随着新课程改革 的纵深进展，许多教育教学中的深层次问题不断地暴露，这时候更需 要理论的指示与专家的引领。对于我个人而言，这次培训无疑是一场 “准时雨”，不仅对理清爽课改中的种种关系有关心，而且对突破新 时代教育教学中一些 “瓶颈”问题供应新的解决思路与方法。 如赣南师院文学院的孔刃非教授的《以良好的素养，高度思维 责任感培育高素养的人才》的专题报告。首先分析了当前教育的各种 缺失，指出当前的教育还是 “精英教育” “应试教育”，忽视了人的 素养的培育。怎样转变这种现状?他提出从中国古代优良传统找良方， 第 1 页 将 “孝” “信” “义” “耻” “礼” “忠” “枨”等纳入语文课堂， 将人的精神基础打牢，提高人的素养。 赣南师院副院长陈勃教授和李东斌的报告，都关注了老师的身 心健康。社会压力、职业压力让我们的老师生存不易，需要学会自我 调整，需要乐观的工作生活。 总之，由于种种缘由，我们如今的教育越来越偏离正常的轨道， 越来越朝焦急功就利与速成的方向进展，老师的生存和进展越来越受 到挑战。这些都需要在理念上订正与更新，使我们的教育不离其本质。 二、更新了教育教学学问。 老师是一个永新的职业。这里讲的 “新”主要指学问的更新与 教学艺术的更新。作为语文老师，他应始终站在时代文化前沿的号手， 把住时代文化进展的脉博;他应是始终站在科学学问岸边的摆渡人， 传承学问与文化;他应是同学灵魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所 以，作为语文必需时时保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的 机会。经过培训，就我个人而言，不仅在学科学问方面得到一次全面 的补充，而且在教学艺术方面得一次新的补充。 杭州师范高校倪文锦教授讲的《写什么与怎么写》的报告，睿 智的指出当前的作文教学存在五种缺失，强调：1、要制造先有仿照;2、 老师作文教学的关键在于指导如何写，而不是只会提要求。倪教授是 全国作文教学方面的知名专家，他的方法科学而切实可行。对当下普 遍迷茫的作文教学是一股清爽之风。 第 2 页 赣南师院副院长陈勃教授的 《教育心理与老师进展》的报告。 陈院长强调，21世纪是 “压力时代”，需要学习教育心理学，尤其 是人民老师。同时，如今的老师需要有反思精神，需要把握教育学学 问，才能成长为同学喜爱的老师。 骨干老师培训总结 篇2 在20PC年的7月14 日至20PC年3月，我很荣幸地参与了由 东莞市教育局主办、广东其次师范学院承办的 “东莞市20PC年学校 美术骨干老师培训打算”———中学校美术骨干老师的培训学习。培 训的内容丰富多彩，培训的方式多种多样，既有专家的报告，又有特 级教授的核心理念讲座，还有视频观摩研讨。为期近一年的培训，我 感觉每天都是充实的，由于每天都面对不同风格的讲师，每天都能听 到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的冲击。在培训中，我 进一步熟悉了新课程的进展方向和目标，反思了自己以往在工作中的 缺乏。作为一名青年老师，我深知自己在教学上是稚嫩而不成熟的， 在教学过程中还存在太多的问题，但是，经过一段时间的学习，我信 任我还是有收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案 例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一 步得到了更新，真是受益匪浅。在千万老师中，能参与这样的培训， 我想我是幸运的、是美好的，在这里，我很愿意让各位同行来共同共 享此次培训收获。