有关感恩教育心得体会.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 有关感恩教育心得体会 有关感恩教育心得体会 第一篇 感恩是一种生活看法，是一种品德，是一切良好非智力因素的精神底线，是做一个社会人最至少的道德准则。中国的感恩教育源远流长，有着十分悠久的历史。自古以来就有“滴水之恩当涌泉相报〞、“谁言寸草心报得三春晖〞的古训。学会感恩、知恩图报是中华民族的优秀传统，值得我们不断继承和发扬。假如人与人缺乏感恩之心，必定导致人际关系的冷漠，因此每个人都应当学会感恩，这对如今的孩子来说尤其重要。感恩教育使孩子学会懂得敬重他人，对别人的帮助时时怀有感谢之心，让他们从小爱别人，帮助别人。  一、典范示范，体验感悟  感恩教育属于情感教育，注重感受与体验。孩子对抽象的道理不易理解，模仿是他们学习的重要方式之一，生动的典范，活动的范例，比语言的说教更简单使幼儿信服，能产生最直接、最具体的影响，并留下深刻的体验与感悟。  1.树立幼儿宠爱的感恩典范。孩子喜爱看动画片，崇拜哪吒、孙悟空、奥特曼这些具有鲜亮特点的英雄人物。恰好中央少儿频道正在播放《中华五千年》，我们鼓舞孩子在家观看我国古代忠孝故事动画片，组织幼儿进行理解与商量。同时向家长推举有关感恩教育的故事、幻灯片、动画片等，让孩子在讲讲、看看、玩玩等亲子活动中感受其角色的形象、语言、行为，树立学习的典范，既使幼儿感到亲切又情愿模仿，能充分调动幼儿模仿的主动性。  2.树立成人的感恩辐射。孩子的言行就象一面镜子，反映着成人和社会现实的精神，成人的日常言行对培育孩子的人格有最强的劝说力。父母是孩子第一任老师，教师在孩子的心目中具有很大的威信。因此家长和教师必需协同一致，共同作好孩子的感恩典范。首先，家长应以身示范，长辈间互敬互爱，尊老爱幼，让幼儿感受到家庭的暖和，这些都会潜移默化地使孩子的心灵得到健康的情感熏陶，渐渐养成良好的情感。其次，教师特殊留意自己的言行和看法，接受别人的帮助后表示感谢，与同事、家长、孩子说话看法谦逊，以乐观的看法看待事物，到处为幼儿做出典范。  二、融于生活，渗透积累  幼儿年龄小，情感还处不稳定状态，凡事缺乏坚持性，特别简单受到外界环境的干扰。为使感恩教育成为一种自觉和行为，我们把感恩教育贯穿于幼儿的谈话、游戏、活动、突发事件等日常生活的各个环节，留意教育的一贯性和一致性，坚持常规要求贯彻始终，让孩子的生活充满温馨、和谐与关爱。每周二的晨间谈话成为孩子们学说文明礼貌用语的时间，从最简洁的单词“请〞“感谢〞“对不起〞说起，慢慢地扩大为劝慰、鼓舞、自信的句子。孩子们从鹦鹉学舌慢慢到有意识的使用，渐渐体会到了这些语言带给他们的好处。  三、家园携手，同步教育  父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，感恩教育作为情感教育的一部分更加离不开家庭教育的影响。因此，我们的感恩教育总是努力争取家长的参与，主动沟通与互动，争取“三做到〞。  1.做到家园对感恩教育达成共识。在一次家长会中，一位家长曾经提议进行有关感恩教育的建议，得到了家长们的支持与共鸣，可以说该课题的灵感就来自于家长。在制定课题方案阶段，我们就感恩教育的相关问题向家长们进行了问卷调查。家长们对该课题持确定看法，还给我们提供了合理化的意见和建议。  2.做到家园对感恩教育沟通互补。教师通过网站、家长园地、感恩墙等方式准时想家长告知感恩教育的实施状况。同时也向家长准时了解孩子在幼儿园以外的情感趋向，如是非区分能力，自控能力，行为能力等。并对教育过程中出现的问题进行修改与完善。  3.做到家长对感恩教育的家庭实践。把感恩教育对幼儿和家长的具体要求印发给家长，如依据要求创设与之适应的家庭环境、培育“自己的事情自己做〞、传达家长对孩子的爱的行动等等，使孩子得到有效的情感体验，引导并帮助孩子完成感恩任务。使幼儿园教育和家庭教育得到有效提高。其实我们的孩子并不缺少爱，缺少的只是发觉它的双眼。爱，就是我们的身边。 有关感恩教育心得体会 第二篇 感恩〞是一个人与生俱来的本性，是一个人不行磨灭的良知，也是现代社会胜利人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也肯定不会成为一个对社会做出奉献的人。“感恩〞是一种对恩惠心存感谢的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。譬如感恩于为我们的成长付出毕生心血的父母双亲和辛勤教育我们的老师。感恩不仅仅是为了报恩，因为有些恩泽是我们无法回报的，有些恩情更不是等量回报就能一笔还清的，惟有用纯真的心灵去感动去铭刻去永记，才能真正对得起