幼儿园数学活动教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园数学活动教案 幼儿园数学活动教案 第一篇 【活动目标】  1、在拼摆图形中，感受空间方位的改变。  2、能不受排列形式影响正确感知7以内数量。  3、能清静的进行数学操作活动。  【活动重难点】  在拼摆图形中，能不受排列形式影响正确感知7以内数量。  【活动预备】  1、范例若干，1-7的数卡；  2、火柴棍人手7根，幼儿画册，幼儿操作纸，记号笔。  【活动过程】  一、导入。  出示火柴，提问：  老师带来了什么？你在哪里见过它？它有什么用？  生活中我们能不能用它来玩火？为什么呢？  教师小结：火柴棍是用来点火的，玩火很危急，小朋友们在家千万不能玩火。今日老师跟火柴棍玩了个游戏，用它拼出了很多好玩的图形，请大家来看一看。  二、学拼火柴棍图。  1、尝试拼拼图。  〔1〕教师一一出示范例，请幼儿在桌上用火柴棍拼摆出来。  提问：这像什么，请你用自己的火柴棍试试拼一拼。  〔2〕分别说出用了几根火柴棍。  提问：你拼出来了吗你用了几根火柴拼了什么图形  2、按肯定数量的火柴棍拼图。