《五石之瓠》教学设计 统编版高中语文选择性必修上册.docxVIP

选择性必修上册《 五石之瓠》教学设计 《 五石之瓠》教学设计 先秦诸子中，有一位学者，学问渊博，游历过很多国家，对当时的各学派都有研究，进行过分析批判。楚威王听说他的才学很高，派使者带着厚礼，请他去做相国。他笑着对楚国的使者说：“千金，重利；卿相，尊位也。可你就没有看见祭祀用的牛吗？喂养它好几年，然后给它披上有花纹的锦绣，牵到祭祀祖先的太庙去充当祭品。到了这个时候，它就想当个小猪，免受宰割，也办不到了。你赶快给我走开，不要侮辱我。我宁愿象乌龟一样在泥塘自寻快乐，也不受一国君的约束，我一辈子不做官，让我永远自由快乐。”庄子。今天让我们走进《五石之瓠》，领略庄子寓言故事中蕴含的思辨性。 教学目标与核心素养 【教学目标】 1. 了解庄子及其作品； 2. 积累重点文言字词，理解文章内容 3. 理解该寓言故事所蕴含的哲理。 【预习提示】 1.作者简介 庄子，姓庄，名周，战国时期宋国蒙人。战国中期道家学派代表人物，思想家、哲学家、文学家，与老子并称“老庄”。 庄子因崇尚自由而不应楚威王之聘，仅担任过宋国地方的漆园吏，被誉为地方官吏之楷模。其文想象丰富奇特，语言运用自如，灵活多变，善于使用寓言说理，能把微妙难言的哲理说得引人入胜，被称为“文学的哲学，哲学的文学”。代表作品为《庄子》，其中名篇有《逍遥游》《齐物论》《养生主》等。 《庄子》又名《南华经》，是战国中期庄子及其后学所著道家经