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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 物理教学设计模板 物理教学设计模板 第一篇 一、教学目标  1、理解有用功、额外功、总功及三者之间的关系；理解机械效率的定义和公式，能够利用公式进行有关计算。  2、通过观看和试验认识有用功、额外功和总功；通过参与探究斜面机械效率的活动，学习拟订简洁的科学探究计划和试验方案。  3、本节课注重与生活的联系；关注生产、生活中各种机械的机械效率，具有用机械效率来评价机械的意识，从而增添将科学服务于人类的责任感。  二、教学重、难点  1、有用功、额外功、总功的意义及三者之间的关系；机械效率的概念。  2、影响机械效率大小的因素。  三、教学过程  环节一：导入新课  【创设情境】  教师出示一张图片。提出问题：生活中听过关于效率的词语，学生能够回答出：工作效率，学习效率等。依据学生回答引出课题《机械效率》。  环节二：新课讲授  【生成概念】  组织学生完成书中“使用动滑轮是否省功〞这一试验。  提出问题：学生猜测定滑轮和动滑轮拉同一物体到同一高度做的功是否相同。  试验：  〔1〕让一位同学到讲台上，一位同学用弹簧测力计将钩码缓慢地提升肯定的