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牡丹江市中小学生行为问题及影响因素调查的中期报告 中期报告：牡丹江市中小学生行为问题及影响因素调查 1. 调查方法 本调查采用问卷调查的方法，对牡丹江市10所中小学的学生进行了问卷调查。 2. 调查结果 2.1 行为问题情况 从调查结果来看，牡丹江市中小学生存在着以下行为问题： （1）上课迟到和早退现象普遍，其中有30%以上的学生表示过迟到和早退的情况。 （2）个人卫生习惯不佳，近半数学生不爱洗手，而且还有10%以上的学生不爱擦嘴。 （3）对待学习态度不端正，有30%以上的学生没完成作业或者动手能力太差。 （4）纪律意识不强，有超过20%的学生因为谋求自己的利益而违反校规。 2.2 影响因素分析 从调查结果中，影响中小学生行为的因素主要有以下几方面： （1）家庭因素：如果学生的父母关注度不够，或者是在家庭中处于独生状态，那么学生的行为问题就比较严重。 （2）学校管理因素：如果学校管理比较严格，纪律比较严明，那么学生的行为就会比较规矩，反之就会很乱。 （3）同伴关系：如果学生的同伴之间关系比较紧密，那么学生的行为也比较容易受到同伴影响，比如抄袭、讲粗话等行为问题。 （4）个人心理因素：如果学生的自我疏离意识比较强，就会导致学生行为问题比较多，比如造假、拒不拘守纪律等。 3. 总结与建议 中小学生行为问题的存在是比较严重的，需要重视和关注，特别是在家庭和学校的教育方面，需要强化家长和教师的教育意识，加强学校的管理力度，提高学生的纪律意识和对自身行为的辨识力。同时，还需要通过媒体等渠道，给学生正确的行为引导。