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蒙特梭利教具家庭装(八)教具：数棒错误控制 * 当前第121页\共有200页\编于星期二\14点 蒙特梭利教具家庭装(八)教具：数棒延伸变化 * 当前第122页\共有200页\编于星期二\14点 蒙特梭利教具家庭装(八)教具：数棒延伸变化 * 当前第123页\共有200页\编于星期二\14点 蒙特梭利教具家庭装(八)教具：数棒延伸变化 * 当前第124页\共有200页\编于星期二\14点 蒙特梭利教具家庭装(九)教具：纺锤棒与箱分离的量  * 当前第125页\共有200页\编于星期二\14点 蒙特梭利教具家庭装(九)教具：纺锤棒与箱零束  * 当前第126页\共有200页\编于星期二\14点 蒙特梭利教具家庭装(十)教具：数字与筹码奇偶  * 当前第127页\共有200页\编于星期二\14点 蒙特梭利教具家庭装(十)教具：数字与筹码奇偶  * 当前第128页\共有200页\编于星期二\14点 蒙特梭利教具家庭装(十)教具：数字与筹码奇偶  * 当前第129页\共有200页\编于星期二\14点 在使用数学教具之前数学教育误区蒙氏数学教具突出特点史坦丁博士：我不曾见过蒙特梭利教室中有不热爱数学的孩子 * 当前第130页\共有200页\编于星期二\14点 蒙特梭利教具家庭装(十一)教具：金色串珠（小银行游戏系统、十进位法） * 当前第131页\共有200页\编于星期二\14点 蒙特梭利教具家庭装（十一)教具：金色串珠（小银行游戏系统、十进位法）教具构成：代表1的单珠10个代表10的珠串10串代表100的珠片10片代表1000的珠阵1个数字卡 * 当前第132页\共有200页\编于星期二\14点 蒙特梭利教具家庭装（十一)教具：金色串珠（小银行游戏系统、十进位法）教学目的：了解1、10、100、1000的量学习十进位法数字运算的准备 * 当前第133页\共有200页\编于星期二\14点 蒙特梭利教具家庭装（十一)教具：金色串珠（小银行游戏系统、十进位法）触摸： * 当前第134页\共有200页\编于星期二\14点 蒙特梭利教具家庭装（十一)教具：金色串珠（小银行游戏系统、十进位法）命名： * 当前第135页\共有200页\编于星期二\14点 蒙特梭利教具家庭装（十一)教具：金色串珠（小银行游戏系统、十进位法）量数配对： * 当前第136页\共有200页\编于星期二\14点 蒙特梭利教具家庭装（十一)教具：金色串珠（小银行游戏系统、十进位法）依数取量：1475  * 当前第137页\共有200页\编于星期二\14点 蒙特梭利教具家庭装（十一)教具：金色串珠（小银行游戏系统、十进位法）摆放方式学习十进位  * 当前第138页\共有200页\编于星期二\14点 蒙特梭利教具家庭装（十一)教具：金色串珠（小银行游戏系统、十进位法）九的危机、交换游戏：十进位法学习  * 当前第139页\共有200页\编于星期二\14点 蒙特梭利教具家庭装(十二)教具：彩色串珠（接龙减龙游戏）教具构成：教学目的：量的视觉记忆数的符号记忆及量数对应关系10以内加减法  * 当前第140页\共有200页\编于星期二\14点 蒙特梭利教具家庭装(五)教具：几何立体组（神秘袋）  * 当前第89页\共有200页\编于星期二\14点 蒙特梭利教具家庭装(五)教具：几何立体组（神秘袋）  * 当前第90页\共有200页\编于星期二\14点 蒙特梭利教具家庭装(五)教具：几何立体组（神秘袋）  * 当前第91页\共有200页\编于星期二\14点 蒙特梭利教具家庭装(五)教具：几何立体组（神秘袋）  * 当前第92页\共有200页\编于星期二\14点 蒙特梭利教具家庭装(五)教具：几何立体组（神秘袋）延伸变化  * 当前第93页\共有200页\编于星期二\14点 蒙特梭利教具家庭装(五)教具：几何立体组（神秘袋）延伸变化  * 当前第94页\共有200页\编于星期二\14点 蒙特梭利教具家庭装(六)教具：构成三角形（5盒）两个长方形盒 一个三角形盒一个大六边形盒一个小六边形盒名称：直角等腰三角形