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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 暑期教育心得 暑期教育心得 第一篇 12月29、30日我参与了由县中小学教师继续教育指导中心举办的全镇小学教师继续教育活动，活动由县教研室的黄焕宝和柳明小学韦钟爱老师主讲。听了两位老师的课，我深有体会，感受也许多，如今当一个教师不难，但做一位优秀教师真的不简洁。  一、师者，要做一个有责任有爱有师德的人  讲座式的活动，一般枯燥而无味，但在黄老师的处理下，理论与实际相合，他的课实现了趣味性与实效性的有机结合。在讲到如何备好课，改好作业的时候，他举例了马山乡、和平马镇的各一个小学，从期终测试的成果、教师和备课、作业批改像数家常一样娓娓道来，告知了我们一个很平常的但很有道理的事实，那就是师德是教学和基石，师德是教育的基础。  是啊，没有师德做基石做支持，教与育的大楼就会倒塌或倾斜。黄老师课中提到的那位没有教案，不批改作业的老师，我真不敢想像，他误了多少代多少孩子啊！他还有责任，还有爱心吗？还能叫老师吗？黄老师的课给我的感受实在太深了，回想起自己的学校，此现象虽然没有，但此心态，我想，是有存在的可能性，看来，是有必要像黄老师一样，对此现象要“痛打一番〞了。  二、师者，要做一个生活的有心人，工作的科研者  “新时期，怎样当一名教师〞这是韦钟爱老师继教中主讲的内容。是啊，新时期下，如何做教师，问得真好，因为现实中，只会当教书匠而不会当教师的实在太多了，上课一支粉笔、一本书、一支教鞭，铃声一响，拍拍屁股走人，眼中全然看不到自己的学生，想不到自己的“人民教师称呼〞，工作得过且过，活活脱脱的一个“四方木教师〞。生活中无心，工作中无研，已完完全全地适应不了新时期，一个教师所具备的应有的素养。韦钟爱老师说“进入青春期的孩子心理比较敏感，主体意识增添，要面子，简单与人产生抵触心情。有些成果好的学生，自尊心强，听不得批判意见；有些学生不爱学习，自我掌握能力较差，违纪违规受到老师批判时，随便顶撞；有些问题学生由于家庭教育缺失，沾染了一些不良习气，不敬重老师，甚至动手打老师〞，所以在新时期下，更要我们老师有着超人的洞察力，对学生可能产生的后果有精确的预见性。  比方，当我们发觉平常喜爱说笑的学生突然不爱说话了，或者学生冷不防冒出一句“我不想活了〞诸如的话，我们作为老师假如不是无动于衷，而是把这当回事儿，或许“两小孩穿越时空到清朝〞“跳楼表清白〞等痛心的事就不会发生了。因此，师者要做一个生活的有心人，把学生的`喜怒衰乐放心上，把学生的冷暖装心里，仔细地去讨论他们言行表里，了解他们内心进展改变，这样才能有新时期下，立足于人民讲坛的不败之地。  三、师者，要自我修练，淡泊名利  假如你的品德十分高尚，莫为出身卑微而哀痛，蔷薇常在荆棘中生长。韦钟爱老师在授课中说到，人们为什么不情愿当教师的缘由，待遇问题认为不满意45.8%，这可不是一个小数点后面的数，它几乎占到了教师队伍人数的一半，假如这调查问卷是真实的，这可是一个很残忍的数据，因为当我们以收入作为待遇作为工作目标的时候，我们已经丧失了一个教师最至少的应有的品质，没有了品质，即使披上再华丽的外衣，终究也掩饰不了那浓浓的铜臭味！  这样的人站在讲台传道、解惑、授业，试想，他会给我们下一代那张张洁白无暇的白纸上留下什么？自私？自利？奸诈？……最终，我们的民族会是怎样的一个民族？或许我多虑了，或许我杞人忧天了，但今日，听了韦钟爱老师的课，我真的这样想了，呜呼哀哉！悲也？喜也？ 暑期教育心得 第二篇 本人通过六天来的学习和实践，了解新《课程标准》要求教师“要创造性地使用教材〞，同时也强调“鼓舞学生自主探究与合作沟通〞。因此，教师能否正确理解新课标的理念，把握新教材，并依据学生的实际状况进行教学，成了顺利实施新课标，切实提高教学质量的关键。新教材的最大特点是表达素养教育的要求，以数学源于生活又用于生活为主线，着重培育学生的创新意识和动手能力，培育学生学数学、用数学的意识，使其养成良好的学习习惯。同时，它也是学生的终身进展，形成科学的世界观、价值观奠定基础，对提高全民族素养具有重要意义。  一、新课标的基本理念  总体目标中提出的数学学问〔包括数学事实、数学活动经验〕，本人认为可以简洁的这样表述：数学学问是“数与形以及演绎〞的学问。所谓数学事实指的是能运用数学及其方法去解决的现实世界的实际问题，数学活动经验则是通过数学活动逐步积累起来的。1 、基本的数学思想2 、重视数学思维方法数学思维的一般方法；3观看与试验，比较、分类与系统化，归纳演绎与教学归纳法，分析与综合，抽象与概括，一般化与特别化，模型化与具体化，