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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学前班教学计划拼音 学前班教学计划拼音 第一篇 一、拼音课的教学思想  以学生为主体，教师为主导，在轻松的情境之中，开心地学习汉语拼音、认识汉字、积累语言，为学生今后的学习打下坚实的基础。  二、学生状况分析  汉语拼音就是识字、阅读和学习一般话的有效工具，然而，拼音字母的本身不表义，只就是抽象的表音符号，这对学前龄幼儿来说，学习起来有肯定的困难。在学习过程中小朋友简单疲惫，留意力分散，坐担心定，做小动作甚至厌学现象。如不留意方法，很可能会导致他们对学习失去兴趣，所以要在拼音教学中融入唱、跳、听、说、画、玩。  三、拼音课的教学目标  拼音教学要过三关：兴趣关、部件关、拼读关。  兴趣关：兴趣就是最好的老师，所以教学肯定设法激发学生的兴趣。  部件关：拼音部件要会认读，发音要准，字形要记牢。  拼读关：学生能精确拼读。  四、拼音课的教学重点  在拼音、识字、读儿歌中，拼音就是重点！拼音教学中，认识部分拼读音节就是重点！  五、教学预备  预备工作要考虑教学需要，考虑实际状况，多做一些卡片，也可让学生做。  六、拼音课  1、让幼儿了解我国语言的进展进程，