教学设计买文具.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教学设计买文具 教学设计买文具 第一篇 教学目标：  1.通过一系列活动，认识小面额人民币，理解元、角、分之间的进率和兑换。  2.以活动为载体，培育学生自主探究、合作沟通的能力。  3.体会1元钱的价值，感悟数学学问与现实生活的亲密联系。  4.养成爱惜人民币、合理使用人民币的良好习惯。  教学重点：  在活动中认识小面额人民币，理解元、角、分之间的换算关系。  教学难点：  运用元、角、分之间的关系进行兑换，体会1元钱的价值。  教具：  一套真币。  学具：  每生预备一个钱袋。每生一套真币。教学过程：  一、情境导入：  同学们，你们喜爱看动画片《喜羊羊与灰太狼》吗？这天，羊妈妈给了喜羊羊1元钱，喜羊羊特别高兴，决定到文具店买文具。〔课件1：买文具〕  〔板书：买文具，齐读课题。〕  买文具，肯定要带上钱。在我国，钱又叫做人民币。可是，喜羊羊太小，还不认识人民币，那么，就让我们和他一起来认识人民币吧。  二、认识纸币：  1、认识纸币：  请同学们打开钱袋，取出这样的人民币，认真观看，和同桌一起说一说，你认钱