二年级上册语文第6课《一封信》同步练习（含答案）.docxVIP

PAGE \* Arabic 1 二年级上册语文第6课《一封信》同步练习 一、基础与知识 1．拼一拼，写一写。 晚上，露西来到书房，打开diàn dēng　 　，拿出一支yuán zhū bǐ　 　坐在书桌前给爸爸xiě xìn　 　，告诉爸爸jīn tiān　 　发生的事。 2．下列加点字的读音全对的一组是（　　） A．冷清（lìng） 肩膀（jiān） 重新（chóng） 重量（zhòng） B．学期（qī） 饭锅（guō） 朝向（zhāo） 朝阳（cháo） C．鲜花（xiān） 刮脸（guā） 结束（jié） 结实（jiē） 3．比一比，再组词。 封　 　 削　 　 锅　 　 刮　 　 对　 　 稍　 　 蜗　 　 乱　 　 4．照样子写一写。 一束（光） 一束　 　 一封　 　 一封　 　 一沓　 　 一沓　 　 一支　 　 一支　 　 5．给下列句子加上正确的标点符号。 ①那我们一起重新写吧　 　 ②爸爸出国了　 　 要过半年才能回来　 　 ③露西笑了　 　 她记下妈妈的话　 　 接着写道　 　 这样　 　 我们就能自己修台灯了　 　 6．帮露西整理一下两封信的内容，并完成练习。 ①自己修台灯 ②家里很冷清 ③看不见爸爸 ④太阳闪闪发光 ⑤小狗又蹦又跳 ⑥台灯坏了，修不好 ⑦去电影院看电影 露西写的第一封信的内容是：　 　，第二封信的内容是：　 　。（填序号）爸爸看到第一封信会感到　 　，而看了第二封信会感到　 　。 7．根据课文内容回答问题。 （1）《一封信》这篇短文告诉了我们什么道理？ ____________________________________________________________________________________________ （2）露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？ ____________________________________________________________________________________________ 8．句子大观园。 （1）露西画了鲜花。（扩句） ____________________________________________________________________________________________ （2）她打开空调，又洗了一些土豆，削好后放在锅里。（用三个动词写一件事情） ____________________________________________________________________________________________ （3）她拿出一叠纸，一支圆珠笔。（改成“被”字句） ____________________________________________________________________________________________ 二、阅读与理解 9．阅读课文片段，回答问题。 “亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。” 这时，妈妈回来了。她拍拍露西的肩膀，问：“是在给爸爸写信吗？” “是的。可是我写得不好。”露西说着，把纸揉成一团。 “要么，我们一起重新写吧！”说着，妈妈在她身旁坐下来。 露西边说边写：“亲爱的爸爸……” “我们过得挺好。”妈妈接着露西的话说。 露西写完这一句，想到了小狗希比希。写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。” 妈妈说：“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。” 露西笑了，她记下妈妈的话，接着写道：“这样，我们就能自己修台灯了。” “还有，下星期天我们去看电影。”妈妈说。 “啊，太好啦！”露西叫了起来。 “爸爸，我们天天想你。”露西在信的结尾，画了一大束鲜花。 （1）照样子，写词语。 又蹦又跳 又　 　又　 　 又　 　又　 　 （2）课文里的主人公是　 　，他的爸爸　 　了，要过　 　才回来。短文主要讲了她给国外的爸爸　 　的事。 （3）文中露