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二年级上册语文第1课《小蝌蚪找妈妈》同步练习
一、积累与运用
1.看拼音写词语。
liǎng tiáo
nǎ lǐ
tóu dǐng
dù pí
hái zi
yǎn jīng
tiào shàng lái
2.形近字组词。
那 皮 睛 跳
哪 披 晴 桃
3.选择正确的字填在横线上。
那 哪
①小蝌蚪问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在 里?”鲤鱼妈妈说:“你们到 边去找吧!”
逃 跳
②青蛙往前一 ,一只蝗虫就 走了。
4.照样子,写一写。
例:小蝌蚪在池溏里游。
①小白兔 跳。
②熊猫 吃竹子。
③小猴 玩耍。
5.照样子,连一连。
披着 雪白的 眼睛
鼓着 碧绿的 尾巴
露着 大大的 肚皮
甩着 长长的 衣裳
6.根据课文内容填一填。?
(1)小蝌蚪长着 的脑袋,黑灰色的 ,甩着 的尾巴,快活地游来游去。?
(2)小蝌蚪在找妈妈的过程中,先长出了两条 ,过了几天,又长出了两条 ,又过了几天,尾巴 ,最后变成了 ,找到了妈妈。
7.读第1自然段,选择回答问题
A.大脑袋,长尾巴
B.甩着长长的尾巴,游来游去
C.池塘里
D.黑灰色
E.快活地
①小蝌蚪生活的地点
②小蝌蚪的形状
③小蝌蚪的颜色
④小蝌蚪的特点
⑤小蝌蚪的心情
8.请按青蛙生长过程给下列图片标上序号。
二、阅读与积累
9.阅读课文片段,回答问题。
①小蝌蚪游哇游,过了几天,尾巴变短了。他们游到荷花旁边,看见荷叶上_________着一只大青蛙,_________着碧绿的衣裳,_________着雪白的肚皮,_________着一对大眼睛。
②小蝌蚪游过去,叫着:“妈妈,妈妈!”青蛙妈妈低头一看,笑着说:“好孩子,你们已经长成青蛙了,快跳上来吧!”他们后腿一_________,向前一_________,_________到了荷叶上。
③不知什么时候,小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈,天天去捉害虫。
(1)把下面词语填在第①自然段中的括号内。
①露 ②鼓 ③蹲 ④披
(2)把下面词语填在第②自然段中的横线上。
①蹦 ②蹬 ③跳
(3)读一读第③自然,回答问题。
①这段话一共有 句。
②在文中找出能说明青蛙是对人类有益的动物的句子: 。
10.阅读短文,回答问题。
下雨了
燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁忙着搬家,天要下雨啦。
滴答,滴答滴答……小雨点落下来了!落在地面上,像敲小鼓;掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳舞。不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起,变成小溪,在地上流淌。它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜光发亮。
我们光着头,光着脚丫,追着雨花跑。有的手提凉鞋,有的身披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去。
(1)圈出短文中表示声音的词。
(2)短文有 段,第 段写“我们”在雨中上学去。
(3)根据短文内容填空。
小雨点落下来了!它落在地面上,像 ;它掉在池塘里,逗得池水 。抬头看天,小雨点连成一条条 ,被风一吹歪歪斜斜,像 ,又像 。
(4)“我们光着头,光着脚丫,追着雨花跑。有的手提凉鞋,有的身披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……”这句话说明( )。
A.我们喜欢下雨 B.大家都不喜欢下雨,因为要被雨淋
三、表达与写作
11.看图写话。
写话提示:图中的小蚂蚁看到了什么?它在怎么想?怎么做?请你认真地写下来。
词语
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