【中小学】上下册应有格物致知精神上课件公开课教案教学设计课件.pptxVIP

课题：应有格物致知精神（上）主讲：xx（xxxxxxxx学校）学习目标1.了解演讲者的观点，领悟格物致知精神的内涵和真正意义。2.梳理演讲者的思路，把握演讲词层层递进的结构。作者简介作者简介 丁肇中，1936年出生，美籍华裔实验物理学家。祖籍山东省日照市，现任美国麻省理工学院教授，曾获得1976年诺贝尔物理学奖。 丁肇中是首位在诺贝尔奖颁奖典礼上用中文致辞的华裔科学家。他深知自己的根在中国，为了我国高能物理的发展，他不辞辛劳，远涉重洋，多次来中国从事学术交流和参观访问，介绍国际高能物理的发展，努力促进国际物理学界同中国物理学家合作。他不仅为我国培养了一批实验物理的科研人才，还为我国培养实验物理的研究生而努力奔波。字词积累1.字音字形 丁肇中 （）朱熹 （ ） 彷徨 （ ）中庸 （ ） 论语 （）袖手旁观 （ ）缅怀 （ ）瞭望 （ ）2.词语释义格物致知：彷徨：袖手旁观：不知所措：推究事物的原理法则而总结为理性知识。格，推究；致，得到。走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去。比喻置身事外或不协助别人。本文指不作任何探究实验的消极观察。不知道怎么办才好。形容受窘或发急。整体感知听读课文，初感内容应有格物致知精神 请听读课文，思考本篇演讲稿的观点是什么？并随手圈划出每一段的中心句和重点词语，梳理出文章的结构层次。再读课文，梳理文意 ①我非常荣幸地接受