部编版六年级语文月光曲教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 部编版六年级语文月光曲教学设计 部编版六年级语文月光曲教学设计 第一篇 教学目标  １、初步了解课文内容，感受《月光曲》美的意境，背诵课文第９自然段。  ２、感情朗读课文，感受音乐家贝多芬深切怜悯劳动人民美妙的思想感情。  教学预备  课文录音，投影，音乐。  教学过程  一、揭题  出示课题：月光曲  问：同学们，当你看到课题以后，你最想知道什么？  二、初读课文，了解课文大意  你们最想知道的问题答案，都在课文中隐藏着呢。你们能不能通过自己的学习去发觉它呢？下面就请同学们先来查找“《月光曲》的曲调〞。请仔细读课文，划出示意《月光曲》曲调的句子。  商量沟通示意《月光曲》曲调的句子。  三、学习第九自然段  １、请大家自由读第九自然段，依据你对音乐的理解，体会《月光曲》曲调的旋律可能会是怎样的。  〔先慢后快，先低后高。〕  ２、老师出示几种曲调，请大家选择，并说出理由：  ⑴ 舒缓──明快──激昂。  ⑵ 明快──激昂──舒缓。  ⑶ 舒缓──激昂──明快。  ３、学生沟通，并说说理由。  ４、下面请同学