1.贵州轻工职业技术学院优质校建设方案展示汇报.pptxVIP

;;优质学校建设是一项系统工程，需要系统性的整体思考和设计。 编制优质学校建设方案其实就是对优质学校“建什么、怎样建”的顶层设计思考，是对学校事业发展规划实施的整体性思考和设计。;建设理念与思路;共生共建共享、一体化发展;办学理念：;总体路径;;项目改革路径;路·径·设·计 / 具体路径;;目标定位与愿景;;三级专业结构体系、院系二级内部治理机构体系、内部质量保障体系、人才培养标准及其评价体系进一步优化;;推动学校优质发展的机制日趋完善;学生课堂教学 满意度达;“一轻酒、二轻画”的 办学特色;指标;1.生态优美的智能校园育人功能更加完善;2.一流专业成为支撑学校发展的特色品牌;3.轻院素养文化育人模式独具特色;4.国际化的办学影响力跃居贵州高职前列;项目选择与重点;;《学院章程》是改革的核心，是学校办学的“纲”。;1.建设质量要求： 优质、特色、一流是建设的质量要求。;按照《国务院关于加强教师队伍建设的意见》和《教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》，围绕“引、培、管”一体化思路和“四好”教师标准，设计了“一个改革” 、“三大工程” 、“六大计划”;围绕优质专业品质建设，按照“服务有特色、技术有载体、成果有质量”的原则，设计了“职教研究、技术服务转化、学习培训”三位一体的“贵州轻工职业技术学院社会服务集成平台”，确立了10项重点建设任务。;按照重点与专项相结合的要求，建立“相互独立、彼此关联、协同推进”的工作方案，构建与重点领域改革相适应的一体化工作推进机制，实现重点难点率先突破。;建设效果与展望;;八个管理机制常态化有效运行，成为学校发展的内生动力，树立贵州高职重点领域改革项目的“试验田”;成为省内一流专业品牌，引领和示范带动全省同行专业建设，在全国有一定影响。;3.“五项特色成果”更加明亮;在名师大师产学研合作培养、教学科研成果转化、社会服务能力提升、以师带徒学生职业能力培养等方面发挥示范引领作用，走在贵州高职院校前列。;未·来·展·望;特色品质与亮点;;;“一系一品”的专业质量文化浸润人;“深耕轻工、双创融通、校企??体”特色明亮;;梳理后的31条专家意见通过整体把握、一一对应、整体融入方案和任务书。;方案和任务书目标;重点建设任务模块化设计;按照“省内一流”的目标要求，在细化具体目标任务的基础上，选择了10个可量化的一级考核评价指标进行建设质量监控，强化了目标建设任务的落地与可检测。;强化了建设任务的质量标准要求;基本经验与体会;;编·制·体·会;感谢兄弟学校的大力帮助和支持！;