初三化学总结归纳.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初三化学总结归纳 初三化学总结归纳 第一篇 化学反应  1、置换反应：  (1)金属单质+酸→盐+氢气;  (2)金属单质+盐(溶液)→另一种金属+另一种盐;  (3)金属氧化物+木炭或氢气→金属+二氧化碳或水。  2、复分解反应：  ①碱性氧化物+酸→盐+水;  ②碱+酸→盐+水;  ③酸+盐→新盐+新酸;  ④盐1+盐2→新盐1+新盐2;  ⑤盐+碱→新盐+新碱。  必背化合价口诀  (1)常见元素化合价口诀：  一价氢氯钾钠银;二价氧钙钡镁锌;三五氮磷三价铝;铜汞一二铁二三;二、四、六硫四价碳;很多元素有变价，条件不同价不同。  (2)常见原子团(根)化学价口诀：  一价硝酸氢氧根;二价硫酸碳酸根;三价常见磷酸根;通常负价除铵根。  (3)娴熟默写常见元素的常用的化合价  +1价：K+、Na+、H+、Ag+、NH4+;  +2价：Ca2+、Ba2+、Mg2+、Zn2+、Cu2+、Hg2+、亚Fe2+;  +3价:：Fe3+，Al3+;  -1价:Cl-、OH-、NO3-;  -2价:：O2-、S2-、CO32-、SO42-;  -3价:：PO43-。  初三化学方程式的配平方法  1、奇偶配平法  (1)找出化学方程式左右两端原子数最多的某一只出现一次的元素，求出它们的最小公倍数。  (2)将此最小公倍数分别除以左右两边原来的原子数，所得之商值，就分别是它们所在化学式的化学计量数。  (3)根据已确定的物质化学式的化学计量数、推导并求出化学式的化学计量数，直至将化学方程式配平为止。  2、归一法  (1)找到化学方程式中关键的化学式，定其化学式前计量数为1，然后依据关键化学式去配平其他化学式前的化学计量数。  (2)若出现计量数为分数，再将各计量数同乘以同一整数，化分数为整数。  3、观看法  (1)从化学式较冗杂的一种生成物推算有关各反应物化学式的化学计量数和该生成物的化学计量数。  (2)依据求得的化学式的化学计量数，再找出其他化学式的化学计量数，直至配平。  4、最小公倍数法  (1)找出原子个数较多，且在反应式两边各出现一次的原子，求它的最小公倍数。  (2)推出各分子的系数。  必背化学反应方程式  1、木炭在氧气中燃烧：C+O2=点燃=CO2;  2、硫在氧气中燃烧：S+O2=点燃=SO2;  3、镁在空气中燃烧：2Mg+O2=点燃=2MgO;  4、铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2=点燃=Fe3O4;  5、氢气还原氧化铜：H2+CuO=△=Cu+H2O;  6、木炭还原氧化铜：C+2CuO=高温=2Cu+CO2↑;  7、碳还原氧化铁：3C+2Fe2O3=高温=4Fe+3CO2↑;  8、铁和硫酸铜溶液：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4。  拓展阅读：初中化学学习技巧方法  老师指教，短期补上关键学问点  尽快去找学老师指教最关键的学问点，短期内补上能更好接受新学问点。  要想进步，必需弄清晰导致这化学成果差的根本缘由是什么?是常用的几个公式、概念没记住，还是很重要的几个基本解题方法不能娴熟应用，或者是初中的一些重点学问没有理解透彻等等。  因此，要学好化学，必需做肯定量的习题。事实上，讨论完课本后，会做50%的题就不错了，有30%的题感到似是而非，有20%的题根本就不会，这是正常现象。  但是，讨论完课本不马上去做题，过一段时间后再做，你不会的题目就会上升到60%。因此，看书当然重要，做题更重要。看完书“马上做题〞是关键。  课堂多表现，讲出自己的想法  如今的教学模式主要是“集体授课〞。其最大弊端是不能很好地进行“因材施教〞。这对成果不很理想的学生来说是很不利的。  那么，身为“差生〞的我，该怎么听课呢?策略是：“抢答〞。  在许多状况下，老师不肯定知道学生哪里不懂?下面该着重讲解哪一部分?是否该“再讲一遍〞?  假如你时刻在预备着进行抢答，你的留意力，肯定会很集中，听课的效率也肯定会很高，学习就会渐渐变得轻松、好玩了。  上课坚决不能“走神〞  统计结果显示;90%以上的“差生〞是上课走神造成的。  只要你走神，你就跟不