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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 四年级数学总结知识点 四年级数学总结学问点 第一篇 三位数乘两位数  1、在三位数乘两位数中，先用两位数的个位上的数去乘这个三位数，然后用两位数的十位上的数去乘这个三位数。最终将它们的积加起来。  2、因数末尾有0的乘法：写竖式时把0前面的数对齐，只乘0前面的数；两个因数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0。  3、积的改变规律：  ①一个因数不变，另一个因数扩大〔或缩小〕若干倍，积扩大〔或缩小〕相同的倍数。  例如1：已知：A×B=215，则A×B×2=〔 〕。  这是把B扩大了2倍，而积也应扩大2倍。即215×2=430，所以A×B×2=〔430〕。  例如2：已知：2×A×B=200，则A×B=〔 〕。  这是把A缩小了2倍，而积也应缩小2倍。即200÷2=100，所以A×B=〔100 〕。  ②一个因数扩大或缩小若干倍，另一个因数缩小或扩大相同的倍数，积不变。  例如：已知：A×B=510，假如A扩大了5倍，B缩小5倍，则积是〔 510 〕。  ③一个因数扩大m倍，另一个因数扩大n倍，则积就扩大m×n倍。  ④一个因数缩小m倍，另一个因数缩小n倍，则积就缩小m×n倍。  ④一个因数扩大m倍，另一个因数缩小n倍，假如mn则积扩大〔m÷n〕倍。假如m  6、速度×时间=路程路程÷时间=速度路程÷速度=时间  单价×数量=总价总价÷数量=单价总价÷单价=数量  平行四边形和梯形  1、在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线，也可以说这两条直线相互平行。  2、在同一个平面内假如两条直线相交成直角，就是说这两条直线相互垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。  3、假如两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也〔相互平行〕。  4、假如两条直线都和第三条直线垂直，那么这两条直线也〔相互平行〕。  5、从直线外一点到这条直线所画的〔垂直线段〕最短，它的长度叫做这点到直线的〔距离〕。平行线之间的距离〔到处相等〕。  6、长方形：对边相等，四个角都是直角，两组对边分别平行。  7、长方形的周长=〔长+宽〕×2；长方形的面积=长×宽；  8、正方形：四条边都相等，四个角都是直角，两组对边分别平行。  9、正方形的周长=边长×4；正方形的面积=边长×边长。  10两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。其特点是：对边相等，对角相等。两组对边分别平行。  11、只有一组对边平行的四边形叫做梯形。其特点是：只有一组对边平行而另一组对边不平行。平行的两边叫做梯形的底，其中长边叫下底；不平行的两边叫腰；两底间的距离叫梯形的高。  12、正方形是特别的长方形；长方形和正方形是特别的平行四边形。  13、平行四边形简单变形，具有不稳定的特性。  14、从平行四边形一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。  15、两腰相等的梯形叫做等腰梯形。等腰梯形的两个底角相等。  16、两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。  17、两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。  18、我们学过的图形中，长方形、正方形、等腰梯形、菱形是对称图形。  19、过直线外一点只能画一条已知直线的垂线；  20、过直线外一点只能画一条已知直线的平行线。  统计  1、条形统计图的意义：条形统计图是用一个单位长度表示肯定的数量，依据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条根据肯定的顺序排起来。条形统计图的优点是可以很简单看出各种数量的多少。  2、条形统计图的特点：  〔1〕能够使人们一眼看出各个数据的大小。  〔2〕易于比较数据之间的差异。  3、我们学过的统计图有横向条形统计图、纵向条形统计图以及单式统计图和复试统计图。  4、复试统计图一般由图号、图形、图目、图注等组成。在行政职业能力测验中常见的有条形统计图、扇型统计图、折线统计图和网状统计图。  数学周长和面积概念  1、平面图形一周的长度叫做周长。  2、平面图形或物体外表的大小叫做面积。  小学数学几何公式  1、长方形的周长=〔长+宽〕×2：C=〔a+b〕×2。  2、正方形的周长=边长×4：C=4a