全等三角形课件人教版八年级数学上册.pptxVIP

12.1 全等三角形 1.理解全等三角形的概念，能识别全等三角形中的对应边、对应角. 3.掌握全等三角形的性质并会运用. 学习目标重点重难点 下图所示的例子中都有形状、大小相同的图形.你能再举出一些类似的例子吗？ 新课引入 把一块三角尺按在纸板上，画下图形，照图形裁下来的纸板和三角尺的形状、大小完全一样吗?把三角尺和裁得的纸板放在一起能够完全重合吗?探究一 全等三角形的相关概念形状、大小完全一样.能够完全重合.新知学习 从同一张底片冲洗出来的两张尺寸相同的照片上的图形，放在一起也能够完全重合吗?能够完全重合. 可以看到，形状、大小相同的图形放在一起能够完全重合，能够完全重合的两个图形叫做全等形.归纳能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形. 思考在图 (1) 中，把△ABC 沿直线 BC 平移，得到△DEF.在图 (2) 中，把△ABC 沿直线 BC 翻折180°，得到△DBC.在图 (3) 中，把△ABC 绕点 A 旋转，得到△ADE.各图中的两个三角形全等吗？图 (1)图 (3)图 (2) 一个图形经过平移、翻折、旋转后，位置变化了，但形状、大小都没有改变，即平移、翻折、旋转前后的图形全等.图 (1)图 (3)图 (2) DEFABC把两个全等的三角形重合到一起，重合的顶点叫做对应顶点，重合的边叫做对应边，重合的角叫做对应角.如图，△ABC 和△DEF 全等，对应顶点：点