幼儿园亲子教育活动方案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园亲子教育活动方案 幼儿园亲子教育活动方案 第一篇 活动目标：  1：向家长展示一堂蒙氏课程  2：通过蒙氏课程让家长初步了解蒙氏的思想  3：让幼儿体会幼儿园的生活，防止入园焦虑  活动预备：  1：蒙氏课程两节〔分年龄段2-4岁一组、4-6岁一组〕  2：蒙氏教具〔有柄插座圆柱体C组〕〔几何立体组〕  3：小垫子若干  4：走线音乐  5：预备教室〔家长说明会〕  6：两节蒙氏课目标  活动过程：  1：家长说明会  〔1〕家长集中到多功能教室进行手指游戏等内容  〔2〕活动开始由宋园进步行家长说明会  说明会内容：  〔1〕：欢迎大家  〔2〕：解说幼儿园的环境即蒙氏思想  我们的蒙氏班级能够给小朋友提供真实的蒙氏教具，能够给幼儿提供一个自由、民主、博爱的环境；所谓自由就是孩子在这个班级里有他自己的权利举个例子来说：例子；所谓民主也就是平等，举个例子来说：例子；所谓博爱，也就是老师把孩子当成自己的孩子去看待，当她犯错误或者需要帮助的时候，我们首先会问自己：假如这个孩子是我自己的孩子我会怎么做？然后再去采取肯定的教育方法；例子  〔3〕优惠政策  〔4〕根据年龄段分班上课  2：家长根据幼儿的年龄段带幼儿到指定教室进行上课  〔1〕教室提出上课的要求并说明目的  〔2〕走线2-3遍音乐  〔3〕正常上课  〔4〕讲解每个步骤的目的及所能给孩子提供的环境即蒙氏的初步思想  3：游戏环节  〔1〕摸出精彩  游戏规则：开始前家长戴上眼罩，家长与孩子同时站在起跑线上，幼儿跑到对面的箱子里随便拿出一个物体跑回来教给家长，家长带着眼罩进行摸并猜出是什么物体〔只猜一遍〕，猜对最多者为胜利者  〔2〕搭建梦想  游戏规则：分队进行竞赛  每四组家庭为一队，第一组到第三组家庭用工作毯运送粉红塔、棕色梯及几何立体组第四组家庭进行搭建，最终垒的最高者为胜利者  〔3〕欢乐拼搏  游戏规则：四组家庭为一组，共两组〔8组家庭〕；每四组家庭坐在一张桌子旁，将混乱的四组有柄插座圆柱体进行安装好，最先安装好的家庭为胜利者  分为家长组合〔戴眼罩〕与幼儿组合〔不戴眼罩〕  〔4〕大象姐姐考考你  游戏规则：大象姐姐首先欢迎大家并用点兵点将的方法进行选择小朋友来回答下列问题  问题1：请你找出最大的？  问题2：请你找出最高的？  问题3：哪一个不见了？  问题4：从哪边数第几个不见了？  活动结束：发放礼品并进行咨询  有柄插座圆柱体C组  1：通过视觉和触觉了解粗细  2：培育幼儿的观看能力以及专注力  3：锻炼幼儿的记忆力以及动手操作的能力  4：培育幼儿自己探究及自主求证的精神  延长：记忆练习  56 活动目标：  1：向家长展示一堂蒙氏课程  2：通过蒙氏课程让家长初步了解蒙氏的思想  3：让幼儿体会幼儿园的生活，防止入园焦虑  活动预备：  1：蒙氏课程两节〔分年龄段2-4岁一组、4-6岁一组〕  2：蒙氏教具〔有柄插座圆柱体C组〕〔几何立体组〕  3：小垫子若干  4：走线音乐  5：预备教室〔家长说明会〕  6：两节蒙氏课目标  活动过程：  1：家长说明会  〔1〕家长集中到多功能教室进行手指游戏等内容  〔2〕活动开始由宋园进步行家长说明会  说明会内容：  〔1〕：欢迎大家  〔2〕：解说幼儿园的环境即蒙氏思想  我们的蒙氏班级能够给小朋友提供真实的蒙氏教具，能够给幼儿提供一个自由、民主、博爱的环境；所谓自由就是孩子在这个班级里有他自己的权利举个例子来说：例子；所谓民主也就是平等，举个例子来说：例子；所谓博爱，也就是老师把孩子当成自己的孩子去看待，当她犯错误或者需要帮助的时候，我们首先会问自己：假如这个孩子是我自己的孩子我会怎么做？然后再去采取肯定的教育方法；例子  〔3〕优惠政策  〔4〕根据年龄段分班上课  2：家长根据幼儿的年龄段带幼儿到指定教室进行上课  〔1〕教室提出上课的要求并说明目的  〔2〕走线2-3遍音乐  〔3〕正常上课