初中 初二 语文《红星照耀中国》纪实作品的阅读(第2课时) 第二篇章:采访 课件.pptxVIP

初中 初二 语文《红星照耀中国》纪实作品的阅读(第2课时) 第二篇章:采访 课件.pptx

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《红星照耀中 國》名著 閲讀 第二篇章: 采訪 新 安 中 学 (集 团 )初 中 部 黄 慧 红 图说行程理文脉 识 作 者 一、识作者 1905年 出生于美国堪萨斯城的一个贫苦家 庭。他年轻时,当过农民、铁路工人和印刷 学徒。大学毕业以后,他开始毕生所从事的 新闻工作。 1928年 在中国大革命陷入低潮的时候,他 到了上海,担任《密勒氏评论报》的助理编 辑,以后兼任纽约《太阳报》和伦敦《每日 先驱报》的特约通讯员。 一、识作者 1931年 斯诺淞沪战争和热河战争。在北平 燕京大学担任新闻系教授两年,同时学习了 中国语文。 1936年 斯诺带了当时无法理解的关于革命 与战争的无数问题,六月间由北平出发,经 过西安,冒了生命危险,进入陕甘宁边区。 他是红色区域进行采访的第一个西方新闻记 者。 “红旗下的中国” 明 背 景 你从书名的变化 中发现了隐藏着的政 治背景吗? 阅读序言,并查 阅相关背景,深入了 解创作的历史背景。 二、 明背景 二、 明背景 1936年的中国:红军长征、西安事变 1936年6月,斯诺冒着生命危险,长途跋涉进 入陕甘宁边区,他带着对红军和革命政权的 许多疑问,想要“揭秘”所谓“赤匪”的真 相。 纪实文学的经典之作 三 梳理采访行程图 三 、 梳理采访行程图 《红星照耀中国》 的魅力 当然来自边区革命者的奋斗生活, 也来自斯诺真实而细致的笔触。 他写的是重大的历史 ,是堪称 民 族脊梁的伟大人物, 大气而有味, 如同《 史记》 。 ——温儒敏 以时间为序,梳 理斯诺行程时间轴。 梳理采访的行程 和内容,为进一步了 解人物、走进历史打 下基础。 疑问 是否解决 解决疑惑的 地点(章节) 解决疑惑的 采访人物 三、 梳理采访行程图 任务一 :作者带着哪些问题出发的?请列表呈现。阅读中随时标注 在采访中是否解决了这些疑问。 【示例】 疑问: 红军没有任何大工业基地,没有大炮,没有毒气,没有飞机, 没有金钱,也没有南京在同他们作战时能利用的现代技术,他们是怎 样生存下来并扩大了自己的队伍的呢? 是否解决:是 解决疑惑的篇章:第六、第七篇 如何解决疑惑的:书中提到的是最大的苏区——鄂豫皖苏区的后方建 设。斯诺深入到根据地老百姓之中,对苏区的情况做了广泛的调查。 它的建设历时约十年,具体的举措在书中比较分散,可通过思维导图 的方式,将苏区建设的经过整理为经济、文化教育、军队、工业、对 农政策五个方面。 三 、 梳 理 采 访 行 程 图 任务二:梳理斯诺的采访行程,画一画斯诺的行走路线图。 要求: (1)时间和地点(出现章节) ; (2)采访人物:主要人物和其他人物; (3)采访内容:采访的主要内容、重大事件、采访感受等; 方法点拨: (1)采访行程图可以自选思维导图、线形图等格式进行; (2)通过连地点,理清文脉。绘图过程中注意关注采访对象的身份。 成果展示 陕砌 者乱系边 内 地 塞 眠 单 撑 胞 权 疑应 兵 生 意 马建定 马发造 业肃前我 对 鼠 内 正西北的 维 业 组 为何者红里 美于红星 现显土 印 延 服立理 已幅来 环 吴起镇 采访之放 1934716 保 时间 观 苏 区 他们的作,道 考 保 分 工 合 作 对生活满意 后 串力 环烟 伙食 米的伙食 采 市 每 火 件 教 使 3从党准 游 说 安 及 乱经,以反,学生 平 土 址 熔使d 插 面 成地,但被角 红石 来 南马起义 4 对 试 利 地 任 现 才 好 把人说活 被码反 器 山 战古代关系 赴境园应问 旅组 他国拉助 外 总屋互原 A 书体 址 反 住位武装 训练 便饰针 容 感 作民团 有 1534年6月 有两个太高 西 助 子身份 星 签 农民 土班 赋 领 息 由第 显感 内塞 短威 军年监无料 英理剂火源 脾年基 人 业语好等在的 被数反 玉地主 成果展示 已地方 苏正的捷 量 灯 引 为 绪血罩? 机 前 身份 子 态护家国 威官 卖肉 散 园 正生 道 多 响 多 保 部 趾 感 xh 放府 内客 疑感 内容 军益 卖肉 喜欢红军 参军年故无料 漫法老虑A 驾 疑威 身份 药剂 红军战士 有 数 136年6月初 农民 土匪 红军材领 供 教 身位 3共党全作 鞡范说安员 的正军电家民,人,学生组成 习经历官使儿子 生平经原 采市 19347.16 池 验和 做息 龙 每更好斌宏 无是 不种开艳 任黑

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