初中 初二 语文《红星照耀中国》纪实作品的阅读（第3课时） 第三篇章：人物 课件.pptxVIP

《红星照耀中国》 名箸 阅讀 第三篇章： 人 物 新安中学 (集 团)初 中部 黄 慧红 精细研读析人 物 “《红星照耀中国》的阅读让我习得了整本书阅读的方法，通过剖 析人物特点、梳理人物经历及成长变化的原因，领会人物的精神品 质，再由一个人读到一群人，从而把握全书的要义。 方法点拨： (1)速读，梳理人物主要经历； (2)批注，让你感动的故事和细节； (3)摘录，作者评论人物的关键词。 一、人物的分类和依据 大人物 红星 人物 群体人物 小人物 二 、初 读 阶 段 任 务 具体要求： 1.分类梳理人物的主要经历。 2.分类摘抄人物精彩描写和斯诺 评价人物的关键性语言，并做简单批注 示例一：大人物摘抄批注 “我到后不久，就见到了毛泽东，他是个面容瘦削、看上去很像林肯 的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼， 一头浓密的黑发留得很 长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 ” (P69) 【批注】外貌描写，写出毛泽东的瘦削、个子高、驼背却精神饱满的 特点。 人人文库 RENRENDOC.COM 下载高清无水印 “毛泽东光着头在街上走， 一边和两个农民谈着话， 一边认真地在做 手势。 ” (P69) “他曾亲眼看见毛泽东把自己的上衣脱下来给一位在前线受伤的弟兄 穿。他们又说当红军没有鞋穿的时候，他也不愿意穿鞋的。 ” (P77) 【批注】这两段分别是正面描写和侧面描写，能看