8-2 登高高中语文课件（24页）.pptxVIP

;1.掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧 2.赏析诗歌对仗工整、情景交融的艺术特点 3.走进诗人的情感，感受诗人深沉的苦痛和忧思; 关于登高的诗 1.登高望远，思亲怀乡。 “遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。” ——王维《九月九日忆山东兄弟》 2.登高望远，伤时悲己 。 “念天地之悠悠，独怆然而涕下！ ” —— 陈子昂《登幽州台歌》 3.登高望远，抒怀励志。 “欲穷千里目，更上一层楼。” ——王之涣《登鹳雀楼》; 这首诗是杜甫大历二年（767）秋在夔州所作。夔州位于长江之滨、矍塘峡口，以水急、风大、多猿著称。当时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘隙而起，相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。在这种形势下，诗人只得继续“飘泊西南天地间”。再加上好友李白、高适、严武相继辞世——所有这些，像浓云一样压在杜甫心头，他是为排遣抑郁而抱病登台的，但眼前的江峡秋景反倒使他增添了新的忧思。 ;登高 杜甫;风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋长作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。;凄楚、悲伤、悲愤; 首联写登高俯仰所见所闻，一连出现哪几个特写镜头？;风急 天高 猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。;体会作者心情;颔联写了几种意象？ 营造了怎样的意境？ 抒发了诗人怎样的情感？;落木;鉴赏颈联; 南宋学者罗大经在《鹤林玉露》中评析此联十四字之间含有八意，即八可悲。;探究“悲”因;艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。;忧国、忧民、又忧身;“艰难”、“潦倒”二词形容的是国家还是个人？表现了作者怎样的思想境界？;登高（整体检阅）;总结：四个角度;总结;品读诗歌的一般方法：;阅读下面一首唐诗，然后回答问题。; 自己与片云一道飘往远天，漫漫长夜，明月和自己一样孤独(分析意象）；云天夜月，共远同孤，描绘了一幅凄凉冷清的秋夜图景（总结意境特点）；流露出了诗人孤独飘零、苦无亲朋的忧闷之情（分析情感）。