班主任优缺点自我评价.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 班主任优缺点自我评价 班主任优缺点自我评价 第一篇 本学期我担任二(1)班班主任，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造良好的班级学习环境，提高学生素养，促进学生全面进展，做了下头几点工作：  一个学期以来，我着重加强对学生的礼貌礼仪教育，安全教育，利用班会和课余时间，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的支配，要求学生做到礼貌、礼仪、守纪、老实守信，逐步养成良好的行为习惯，经过开展“安全伴我行〞和“我爱我校〞等主题班队活动，增添学生的安全意识，激发学生的爱校热情。开展“经典诵读〞读书系列活动，组织学生谈体会，写感受。协作学校搞好各项活动，增添学生的参与意识。  培育学生遵守纪律的习惯。本学期，我依据学校要求，常常利用班会课和语文课，教育学生遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树典范，发觉不良现象准时纠正。要求学生执行学校的学生行为规范，并实行班干部分工负责，让学生自我管理自我。切实做好两操的安全和纪律，经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的好转，还有几个纪律观念薄弱的人常常要教育、催促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。  培育学生礼貌礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化学生执行学校的学生行为规范，穿着干净，佩戴好红领巾，不穿拖鞋上学，由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，此刻同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲礼貌礼貌，无论在校内、校外，他们见到教师都很有礼貌地叫声“教师好!〞同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经能够看到，在他们小小的心灵里已经萌发出美的种子。  建立了强有力的班队干部队伍，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就改选了班干部，并给他们分工负责，明确自我所做的工作。还常常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自我首先要做好，管理他人才能服众。如了解到某个班干部在某项工作上有困难，我就协助他解决，定期召开班干会议，对工作做得好的干部表扬鼓舞，对做得不够好的干部提出提议，教育他要留意改善，真正做个好干部。经过几个月的培训，班干部工作大胆了，也做得有一些条理了，在班同学中威信也高。  要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长协助，准时交换意见，发觉学生有不良思想倾向和错误举动，准时纠正和制止，平常我十分留意做好这方面的工作，异样是那些顽皮的同学更要家长共同管教，以前有四个同学在校外常常损坏别人的东西，在校内也时常与同学争吵，经过教师和家长的多次教育，此刻转变很大，基本能遵守学校的学生规范了。  这学期，我班佘宇晗和潘屿兹在学校的经典诵读竞赛中获二等奖，佘宇晗参与“父爱如山〞征文竞赛获二等奖。  我今后还要继续加大学生的思想教育和教学工作的力度，力争在下一个学期有更大的改观。 班主任优缺点自我评价 第二篇 时间过得真快，转瞬间，我的顶岗实习工作即将完成它的历史使命，回想起在小东区中学的这段顶岗实习的班主任工作的经受，心中不禁感慨万千，同时也觉得自己受益匪浅。  1、能制定班主任工作计划，确定工作的重点，支配好各项工作。  2、能讨论每个学生的思想品质、学业成果、才能特长、性格特征、成长经受以及家庭状况、社会生活环境等。把握学生集体的进展状况、干部状况、班风、主流与倾向等，为自己和其他教师的工作提供根据。  3、能协调班内各任课教师之间的关系，互通状况，统一要求，改良教学方法，制订课堂常规，建立批判表扬和学生学习手册等制度，共同促进学生提高学习成果，把握学习方法。  4、关怀学生的生活和健康，教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯，协作有关教师开展好课内外文体活动。  5、组织学生参与劳动，培育学生正确的劳动观点、劳动看法、劳动习惯，关怀学生的健康和安全。  6、领导班委会工作，有计划地组织好班委会活动，充分发挥全体班委的主动性、主动性和创造性。  7、通过家庭访问、书面联系等，使家长对子女的教育与学校的要求协调一致。对家长不适当的教育，提出意见和建议。  8、组织学生参与课外和校外活动。  9、作好操行评定工作。  10、处理好班里的日常工作。如批准学生请假、支配值日、检查课堂常规、审查班级日志、组织早操和课间操等。  作为一个新班主任，在工作中难免会出现这样或那样的缺乏，但我信任，