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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 校园消防安全教育心得体会 校内消防安全教育心得体会 第一篇 消防演练是在发生火灾等险情是能够快速逃命的过程，娴熟把握这过程，有利于在险情发生时，能够快速反应，力争主动，采取措施，确保自身安全。  本次三下乡组织学生进行安全演练，我认为是特别有必要的，如今农村小学教学设施差，教学楼内电线老化等问题时有存在，存在着许很多多的安全隐患，再加之小学生认识不多，淘气好玩，便更是事故的多发地，所以对小学生进行必要的.消防学问的学习和遇到险情如何排除，如何逃命是必不行少的`。  作为这次活动的负责人之一，如何支配这次活动的有序进行，我的采取了考察、分工、实施三步进行。首先是对进行消防演练的地点进行考察，依据学校实际状况，楼层分布，确定最近的逃命集合地点，而后对各个班级的逃命路线进行明确。而后确定在同一路线的班级逃命的班级先后逃离险区进行明确。首先是发生险情主要地点的学生逃命，而后根据先高楼至低楼的顺序有序的逃离危急区域，最终到达安全区域集合。当然一楼的学生在不影响楼上的学生逃命时，可以先按指定路线逃离现场。  在本次的逃命过程中，为了防止在逃命过程中发生混乱，学生摔倒等事故，以免能够在发生时能够第一时间制止和抢救。我们把人员分为班主任组，安全员组，其他工作人员。班主任留意在发生险情时，当听到警报声响起时，马上组织学生做好逃离危急区域的预备，适时带着学生逃离。安全员则主要负责在各分叉路口进行路线指引或简单发生危急的区域进行伤病员的抢救。其他人员则为摄影，指挥员等。  在活动实施过程中，主要会存在问题是部分学生在警报声响起时，不能够快速反应，听从班主任指挥，做好逃离预备，而存在着拖拉现象。在逃离过程中，出现你追我赶的现象，动作不规范，随便性大。另外在逃离过程中，出现大声喧哗的现象。对出现这种现象我们也特别理解，学生对消防演练特别的新奇，所以学生们都特别的兴奋。  第一次预演完后，我们都总结了经验，在第一次预演所存在的问题，我们统一对学生再一次进行安全教育，明确任务和提出要求。而后再进行下一次的演练，经过了三遍的训练，学生们都能够把握了逃命的技能方法。  演练结束后，我们统一对学生们进行消防灭火器的操作使用的教学讲解。让每个学生都能过学会利用灭火器来准时灭火，以防止引起不必要的灾难。在整个教学过程和操作使用中，一切进行的特别顺利，学生们能够仔细根据所学，遵守操作规程，有序的进行灭火器的实战操作。  总的来说，本次活动特别圆满，也受到了限口小学领导的表扬，同时感谢蒲公英实践队的全部队员的协作和支持。 校内消防安全教育心得体会 第二篇 火灾给人类带来灾难，给国家和人民造成损失。引起火灾的缘由许多。人们在生产，生活用火时候管理不严，用电不当，小孩玩火，雷击起火等都会引起火灾，带来祸害。  20xx年11月16日我们班举行了学习消防学问主题班会。通过这次对消防法规和消防有用学问的学习，我对消防工作有了肯定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理论学问：消防工作的方针、目的和意义，燃烧与灭火的常识，安全疏散设施的设置，消防安全培训的重要性等等。对此，我有一些体会。  火灾带来的危害，人人都懂，但在日常工作中却往往被忽视，被麻痹，侥幸心理代替，往往要等到的确发生了事故，造成了损失，才会回过头来警醒。在校内中，应当以消除火灾隐患、提高防火意识为目的，不作口头文章，以实际行动和措施来切实做好消防安全工作。  校内火灾从发生的缘由上可分为生活火灾、电器火灾、自然火灾、人为纵火等类型。  1、生活火灾。学生生活用火造成火灾的现象屡见不鲜，缘由也多种多样，主要有：在宿舍内违章乱设燃气、燃油、电器火源;火源位置接近可燃物;乱拉电源线路，电线穿梭于可燃物中间;违背规定存放易燃易爆物品;使用大功率照明设备，用纸张、可燃布料做灯罩;乱扔烟头，躺在床上吸烟;在室内燃放烟花爆竹;玩火等。  2、电气火灾。目前大学生拥有大量的电器设备，大到电视机、电脑、录音机，小到台灯、充电器、电吹风，还有个别学生违章购置的电热炉、热得快等电热器具。由于学生宿舍所设电源插座较少，少数学生违章乱拉电源线路，不合规范程序的安装操作致使电源短路、断路、接点接触电阻过大、负荷增大等引起电气火灾的隐患因素多。个别大学生购置的电器设备假如是不合格产品，也是致灾因素。尤其是电热器的使用，引发火灾的危急性最大。  3、自然现象火灾。自然现象火灾不常见，这类火灾基本有两种：一是雷电;二是物质的自燃。雷电是常见的自然现象，它是大气层运动产生高压静电再放电，放电电压有时到达几万伏，释放能量巨