《学前儿童音乐教育》期末复习试题及答案.pdfVIP

《学前儿童音乐教育》作业 一、名词解释 1、 音值 2、 听觉记忆能力 3、 音乐 4、 儿童自然发展法 5、 预知学习 6、 打击乐活动 7、 多通道参与 8、 专门的音乐教育活动 9、 随乐能力： 10、 音乐感： 11、 综合音乐素质： 12、 螺旋型课程模式： 13、 幼儿园音乐教育活动: 14、 儿童歌舞剧： 15、 系列层次活动： 16、 音色: 二、填空题 1、 歌唱教育活动中节奏感培养的具体方法有、、、和 O 2、 韵律活动教学中一般性的教学方法主要有、、以及 、 o 3、 多通道参与”主要有、、、 _______________________________________________________________ 三种参 与形式。 4、 音乐欣赏活动的材料是指 和 o 5、 关于音乐起源的具有代表性的理论有：模仿说、游戏说、和 。 6、 系列层次活动是以 设计的层层递进、环环相扣，以促进儿童发展为目标的。 7、 歌唱活动中培养节奏感的活动形式主要有、、、 8、 音乐才能主要包括音局才能、和 o 9、 音乐能力主要是指、、 o 10、 幼儿园的音乐游戏从形式来分可 以分为、和 -o 11、 歌唱活动中培养创造性的创编活动形式主要有 和 o 12、 学前儿童音乐教育评价 的作用包括、、 o ]3、韵律动作包括基本动作、和 三种。 14、 幼儿园歌唱活动的基本形式有齐唱、独唱、对唱、接唱、、和 等 。 15、 幼儿音乐教育具有形象性和直观性、、的特点 。 16、幼儿园的音乐游戏从形式来分可以分为、和 三、选择题 1、 律动不包括以下哪种动作（） A.基本动作 B.模仿动作 C.舞蹈动作 D,表演动作 2、 儿童舞蹈表现形式不包括以下哪种（） A.游戏舞 B.表演舞 C.双人舞 D.集体舞 3 A,音乐艺术的基本理论 B.教育学的基本理论 C.心理学的基本理论 D.舞蹈艺术的基本 4 美感的主要特点不包括：（ 、 A.美感的直觉性和功利性 B.美感的个人差异性, C,美感的表现性 D.美感的共同性， 音乐教育的理论基础不包括： 5 学前儿童打击乐演奏活动的材料选择可以从音乐、乐器和（）三方面着手。 、 A.编曲 B.配器方案 C.合声 D .敲击演奏 6、 从心理活动的不同领域对学前儿童音乐教育的目标进行划分，不包括以下哪个选项（） A.认知目标 B.情感与态度目标 C.操作技能目标 D.年龄阶段目标 7、 幼儿园的韵律活动，一般包括律动及其组合、（）和音乐游戏三种类型。 A.基本动作 B.模仿动作 C.舞蹈 D.表演 8、 家庭音乐教育的特点不包括（） A.启蒙性 B.长期性 C,随机性 D.选择性 四、