陕西省2011教师资格教育理论考试《中学教育学》真题试卷(含答案).pdfVIP

陕西省2011年中小学教师资格教育基础理论知识考试 《中学教育学》试卷 一、单选题（每小题1分，每题只有1个正确答案，20题，共20 分） 1．（ ）最早提出“德智体和谐发展”教育思想，其名言：“我 爱老师，我更爱真理”著称于世 。 A．苏格拉底 B．亚里士多德 C．赫尔巴特 D．卢梭 2．“修道之为教”出之于（ ）。 A.《中庸》 B.《学记》 C．《荀子》D.《老子》 3．被誉为西方第一本研究教学法的书籍是：（ ） A．《理想国》 B．《论演说家的教育》 C．《大教学论》 D．《普 通教育学》 4.编撰《四书集注》，提出读书六法：“循序渐进、熟读精思、虚 心涵泳、切己体察、着紧用力、居儆持志”的教育家是（ ）。 ．A孔子 B．孟子 C．张载 D．朱熹 5．关于教育起源，持 “交往起源说”的代表人物是（ ）。 A．杨贤江 B．叶澜 C．蔡元培 D．孟禄 6．（ ）是反映到研究者大脑中，需要探明和解决的教育矛盾 和理论疑难。 ．教育A 现象 B.教育规律 C．教育问题 D．教育方法 7．“教育为无产阶级政治服务”“培养有社会主义觉悟有文化的劳 动者”的教育目的，其确立的价值取向是（ ）。 ．A社会本位 B．个人本位 C．家庭本位 D．群体本位 8．教师形象的核心是教师的（ ）形象。 A．道德形象 ．文化形象B ．人C格形象 ．政治形象D 9.“教师能够信守自己的教育理想并为之努力；具有专业知识技 能，参与专业知识决策，承担专业责任；能容忍压力，有较强的 适应性；有从多角度观察分析问题的能力和多种模式进行教学的 能力。”这是指教师专业发展达到 （ ）水平。 A.专业成熟 B.专业发展 C.专业成长 D.专业培训 10.制定我国教育目的的理论依据是( 。 ) A.我国社会发展现状 B.教育的方针和政策 C.教育学相关理论 D.马克思主义关于人的 全面发展学说 11.教师机智、灵活地处理教学过程中的偶发事件，体现了教师劳动 的( 特点。) A.示范性 复杂性B. 创造性C. 个体性D. 12. (是学校教学的基本组织形式。) A.个别教学 班级授课B. 现场教学C. 班组教学D. 13.教师在教学活动中，激发和培养学生的学习动机，教给学生 一系列学习方法，让学生真正获得学习的主动权，从而达到较好 的教学效果，这是( 。 ) A.反馈性原理 B.科学性原理 C.发展性原理 D.主体性原理 14．一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到,他 迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应着重培养（ ）。 A.道德认识 道德情感B. 道德意志C. 道德行为D. 15.把课程分为分科课程和综合课程是依据（ ）来划分的。 A.课程内容的组织方式 课程内容所固有的属性B. C.课程计划对课程实施的要求 课程的D.