苏教版五年级数学上册《用计算器计算》说课稿.docxVIP

苏教版五年级数学上册《用计算器计算》说课稿 一、说课背景 在当前数字化时代，计算器已经成为了数学学习的重要工具之一。因此，在数学课堂上，教师有责任教导学生如何准确地使用计算器进行计算。《用计算器计算》是苏教版五年级数学上册中的一篇重要课文，通过教导学生使用计算器，帮助他们掌握计算的技巧和方法。 二、教学目标 知识与能力： 了解计算器的基本功能和操作方法。 掌握将计算器所显示的数值转化为百分数、分数等形式的方法。 过程与方法： 学会使用计算器进行简单的计算，并运用计算器解决实际问题。 培养学生合作学习和自主探究的能力，倡导讨论和思考。 情感、态度与价值观： 提高学生对计算器的正确使用和合理评价的意识。 培养学生对数学学习的兴趣，并增强对数学实际应用的认识。 三、教学重点和难点 教学重点： 计算器的基本功能和操作方法。 使用计算器进行简单计算及实际问题的解决。 教学难点： 将计算器所显示的数值转化为百分数、分数等形式的方法。 学生对计算器的正确使用和应用的理解。 四、教学准备 教师准备： 课件：文档编辑软件，如Microsoft PowerPoint。 计算器及其说明书。 带有计算器输入和输出示例的工作纸。 笔、纸、黑板、粉笔。 学生准备： 计算器。 五、教学过程 1. 导入与引入（5分钟） 引入课题《用计算器计算》，提出问题：“计算器在我们日常生活中的应用有哪些？” 学生积极参与回答，在黑板上列出学生所说的计算器应用的例子。 2. 计算器基本功能介绍（15分钟） 展示计算器，并简要介绍其基本功能，例如加、减、乘、除等，以及其它一些常见功能，如平方、开方等。 向学生演示如何使用计算器进行简单的计算，例如计算2+3的结果。 让学生自己尝试进行一些简单的计算，并及时纠正他们的错误。 3. 计算器的运算符优先级（15分钟） 通过示例演示计算器的运算符优先级，并让学生进行一些练习。 调动学生积极性，鼓励他们思考并讨论不同运算符的优先级，并解释他们的答案。 4. 计算器在转化数值中的应用（30分钟） 向学生介绍将计算器所显示的数值转化为百分数、分数等形式的方法。 演示并解释如何将数值转化为百分数，并进行相应的练习。 演示和解释如何将数值转化为分数，并进行相应的练习。 鼓励学生进行小组讨论，分享他们的解决方法和答案。 5. 综合运用与实际问题求解（30分钟） 提供一些实际问题让学生运用计算器进行求解，并解释解决问题的步骤。 引导学生思考问题、分析问题、解决问题的过程，并鼓励他们思考不同的解题思路。 提供适当的提示和帮助，解决学生在运用计算器过程中遇到的困难。 6. 总结与拓展（10分钟） 总结今天所学的知识和方法，强调计算器的正确使用和实际应用的意义。 拓展：同学们可以回家尝试使用计算器解决其他实际问题，并在下节课时和大家分享自己的心得体会。 六、作业布置 练习册上相关习题的完成。 在家用计算器解决实际问题，并写一篇日记记录解题过程和体会。 七、板书设计 计算器的基本功能和操作方法 计算器的运算符优先级 计算器在转化数值中的应用 综合运用与实际问题求解 八、教学反思 通过设计这节课的教学活动，学生在理论与实践中对计算器的使用方法和技巧有了更深入的了解。学生通过实际操作和实际问题的求解，增加了对数学应用的兴趣和对数学学习的积极性。 然而，在今后的教学实践中，我需要更加注重引导学生思考和讨论，鼓励他们通过合作学习和独立探究提高解决问题的能力。此外，为了更好地培养学生对计算器的正确使用和应用的认识，我会加强与学生的互动，及时纠正和指导他们在使用计算器过程中的错误和困惑。