第2课《济南的冬天》课件（共21张ppt）++2023-2024学年统编版语文七年级上册.pptxVIP

;济南的冬天;教学目标;教学目标;;（1）作者通过哪些景物来展现济南冬天的“温晴”？ （2）老舍在“平常”的济南冬景中写出了“不平常”的美。请根据文章内容，以小组合作的形式，为济南的冬天选择有代表性的景点。 活动任务： 1.作者是如何抓住景物特点对济南的冬天进行描写的？2.这种描写渗透着作者对济南的冬天怎样的感情？ 3.情与景是如何相互融合在一起的？ ;;景物描写渗透着作者 对济南的冬天怎样的感情？;活动任务： 1.查找间接抒情的语句。 2.查找直接抒情的语句。 3.反复诵读，体验情感。;;活动目的：为济南的冬天选合适的宣传语。 活动任务： 1.齐读第四段，运用《春》的语言赏析方法对第四段进行语言的品味和赏析。 【赏析角度】主要角度：修辞、关键词。其它供选角度：句式、轻声、儿化、叠字、语气词。 2.品味和赏析的内容用文字旁批在课本空白处。活动形式：小组合作 ;甲：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光， 暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？ 乙：一个老城，有山有水，有阳光的照射，暖和安适，是个理想的境界。 甲句中“暖和安适地睡着”“把它们唤醒”，运用了拟人手法，赋予了山水人的情态与动作，增添了趣味，创造出一种优美、温馨的意境。 ;甲：一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。 乙：一道儿白，一道儿暗黄，山上黄白相接；看着看着，这景象叫你希望看见一点更美的山景。 ;甲：等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 乙：快日落时，阳光斜射在山腰上，薄雪露了点儿粉色。 ;甲：山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。 乙：山尖堆满了雪，和天空相接。 ;甲：最妙的是下点儿小雪呀。 乙：最妙的是下点儿小雪。 ;甲：一道儿白，一道儿暗黄 乙：一道白，一道暗黄 ;活动任务： 1.根据第四段的赏析经验，从三、五、六段中选择自己最喜欢的一段，进行语言的品味赏析。 2.品味和赏??的内容用文字旁批在课本空白处。 【赏析角度】主要角度：修辞、关键词。其它供选角度：句式、轻声、儿化、叠字、语气词。 ;个人汇报，诵读展现; 《济南的冬天》在写法上与朱自清先生的《春》有哪些异同之处？你更喜欢哪一篇？说出理由。 ;拓展延伸，布置作业