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《3-6 岁儿童学习与发展指南》试题及 答案 3-6 岁儿童学习与发展指南竞赛题目 单项选择题 1、语言是（Ａ）的工具。 Ａ、交流和思维Ｂ、语言发展Ｃ、各个领域 2、幼儿在运用语言进行交流的同时，也在发展着（Ｂ）。 Ａ、交往的环境Ｂ、人际交往能力Ｃ、学习能力 3、3—4 岁幼儿在别人对自己说话时能（Ｃ）并做出反应。 Ａ、感受到Ｂ、听懂Ｃ、注意听 4 、幼儿在3—4 岁年龄中愿意在熟悉的人面前能大方地（Ｃ）。 Ａ、表现出来Ｂ、感兴趣Ｃ、与人打招呼 5、必要时，幼儿愿意表达自己的需要和想法，能配以（Ａ）表示。 Ａ、手势动作Ｂ、关系的句子Ｃ、语气的声调 ６、幼儿与别人讲话时，能在成人的提醒下使用恰当的（C ）。 Ａ、说话声音Ｂ、讲究语言Ｃ、礼貌用语 7、在3—4 岁幼儿中，会主动要求成人（Ａ）并喜欢跟读儿歌、童谣 。 Ａ、讲故事，读图书 Ｂ、耐心倾听Ｃ、书写 8、平常和幼儿一起阅读时，具有能（Ｃ）短小的儿歌或故事能力。 Ａ、提供 Ｂ、反应Ｃ、听懂 1 / 13 9、幼儿在阅读理解能力中，会看画面，能根据画面说出（Ｂ）有什么，发 生了什么事。 Ａ、语言和图案Ｂ、图中Ｃ、作品内容 10、3—4 岁的幼儿具有初步的书面表达愿望，如：喜欢用（Ａ）表达一定 的意思。 Ａ、涂涂画画Ｂ、符号和游戏Ｃ、书写方法 一、幼儿的社会性主要是在日常生活中和（）中通过观察和模仿暂移默化 地发展起来的。 A 游戏B 教育C 劳动答案A 二、对幼儿与别人分享玩具、图书等行为给予（），让他对自己的表现感 到高兴与满足。 A 支持B 反对C 肯定答案C 三、幼儿有争抢玩具等不友好行为时，引导他们想想“假如你是那个小朋 友，你有什么感受？”让幼儿（）别人的想法和感受。 A 学习理解B 不去理解C 曲解答案A 四关注幼儿的感受，保护其 （）和自信心 A 自尊心B 自强心C 妒忌心答案A 五成人要（），以尊重、关心的态度对待自己的父母、长辈和其他人。 A 珍惜B 接纳C 以身作则答案C 六经常和幼儿一起参加一些 （）的活动，让幼儿体会群体活动的乐趣。 A 集体性B 群体性C 个体性D 答案B 七成人要遵守 （）规则，为幼儿树立良好的榜样。 2 / 13 A 社会行为B 公共行为C 个人行为答案A 八对幼儿表现出的（）的行为要及时肯定，对违反行为给予纠正。 A 遵守规则B 违反规则C 坚持原则答案A 九发现幼儿说谎时，要反思是否因自己对幼儿要求（）造成的。如果是， 要及时调整自己的行为，同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。 A 过高过矮B 过高过严C 过严过多答案B 十小年龄的幼儿经常分不清想象和现实，成人不要误认为他是在（） A 说谎B 说笑C 做梦答案A 1、《指南》共有（B）个学习发展目标。 A 31 B 32 C 33 2 《指南》从（B）个领域描述幼儿的学习与发展。 A 四个B 五个C 六个 3 《指南》的目标部分分别对3—4 岁、4—5 岁、5—6 岁三个年龄段（C ）幼 儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，指 明了幼儿学习与发展的具体方向。 A 前期B 中期C 末期 4 、（C ）岁幼儿在讲话和表达方面的典型性表现是能有序、连贯、清楚的 讲述一件事情。 A 4—5 岁B 3—4 岁C 5—6 岁 5、《指南的》的研制工作经历了 （）个阶段。 A 三个B 四个C 五个 6、科学领域包括两个方面，是什么（A ）。 3 / 13 A 科学探究和数学认知B 倾听与表达C 阅读与书写 7、艺术领域从( B)个方面，强调让幼儿学会发现和感受外界与生活中美的 事物；让幼儿欣赏多种艺术形式和作品，萌发对美的感受和体验。 A 人际交往和社会适应 B 感受与欣赏、表现与创造 C 生活习惯与生活能力 8、（C ）儿经