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初中名著导读综合练习题2012-11-13 一、《繁星》《春水》 1、作者：冰心（1900 年10 月5 日─1999 年2 月28 日）享年99 岁，福建长乐 人，原名为谢婉莹，笔名为冰心 。现代著名女作家，儿童文学家，诗人,她歌颂 母爱，童真，自然。非常爱孩子，把孩子看作“最神圣的人”。深受人民的敬仰。 2、体裁：诗歌（“小诗”） 3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。 4 、内容： （1）对母爱与童真的歌颂。（2 ）对大自然的崇拜与赞颂。（3 ）对人生的思考与 感悟。 5、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感， 以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。语言上，清新淡雅而 又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。 二、《伊索寓言》 1、文学价值：《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千 多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民，尤其是青少年的喜爱。 2、内容提要：内容十分丰富，影射社会现实；批评为富不仁；表现劳动人民的 聪明才智；对恶人不能心慈手软；要尊重自然规律，讽刺好逸恶劳等。 3、艺术特色：篇幅短小，寓意深刻；采用拟人化手法，形象鲜明。 4、精彩点击：《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊 子和狮子》《鼹鼠》等。 5、流传谚语：“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸的”。 三、《童年》 1、作者：高尔基 （苏联） 2、体裁：长篇小说。《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，其他两 部是 《在人间》和《我的大学》。 3、内容：小说讲述阿廖沙 （作者乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。小说 从“我”随母去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地表 现了俄罗斯19 世纪七八十年代下层人民的生活状况。 4、人物形象： （1）阿廖沙 坚强、勇敢、正直、充满爱心 （2 ）外祖母 慈祥善良、聪明能干、热爱生活 （3 ）外祖父 吝啬、贪婪、专横、残暴 5、文学价值：小说的基调是严肃，低沉的。读起来令人悲哀但又不过于沉重， 使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在 悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。 四、《鲁滨孙漂流记》 1、作者：笛福（英国） 2、体裁：长篇小说 3、内容：出身于商人之家的鲁滨孙，不甘平庸，一心向往冒险与挑战的海外生 活，于是私自离家出海航行，历尽艰险。有一次，风暴将船打翻，鲁滨孙只身漂 流到一座荒岛上。在荒岛上种地，驯羊，还搭救一个野人，为他取名“星期五”。 他在荒岛上建立了自己的物质和精神“王国”。 4、人物性格：鲁滨孙敢于冒险；敢于追求自由自在，无拘无束的生活。 5、人物的社会意义：鲁滨孙的所作所为，显示了一个硬汉子的坚韧性格和英雄 本色，体现了资产阶级上升时期的创造精神和开拓精神。在西方，“鲁滨孙”已成 为冒险家的代名词。 6、艺术特色：小说有着非凡的想像力和艺术表现力，小说采用第一人称的叙述 方式，显得亲切、真实，情节通过人物的自白串联起来。语言明白晓畅，朴素生 动。 五、《昆虫记》 1、作者：法布尔（法国） 2、异译名：《昆虫物语》或《昆虫学札记》（被誉为“昆虫的史诗”） 3、卷数：十卷 4、内容：介绍昆虫鲜为人知的生活和习性，使人们了解昆虫的真实生活情景。 5、艺术价值：《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。行文生动 活泼，语调轻松诙谐，昆虫在作者的笔下，都赋予了人的性格。昆虫的本能、习 性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人类的思考。 六、《朝花夕拾》 1、作者：鲁迅 2、书名含义：早上的花，晚上捡拾起来。所收集的文章都是回忆性的文章。 3、体裁：散文 4、内容简介：这本回忆性的散文集收集十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后 记》。都是回忆作者童年、少年、青年时期不同生活经历与体验的文字，文字中 透视出作者对人生的感悟与思考。 5、精彩点击：《从百草原到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《五猖会》《二 十四孝图》等。 七、《骆驼祥子》 1、作者：老舍 2、体裁：长篇小说 3、故事梗概：祥子来自农村，如同骆驼一样健壮，坚忍。来到北京后，他选择 了拉洋车，原本想凭借自己的力气挣饭吃，但希望一次又一次破灭，最终以惨败 告终。 4、人物性格： 祥子：起初老实、坚忍、吃苦耐劳，后来成了麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、 自暴自弃的行尸走肉。 刘四：残忍霸道 虎妞：大胆泼辣、有些变态 5、主题：小说无情地批判了那个社会“不让好人有出路”。 6、艺术