专题11：诗词赏析-七年级语文下学期期末复习专题训练（部编版）（原卷版）.docxVIP

专题11 诗词赏析 1.阅读下面诗歌，完成下面小题。 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 （1）下列对这首诗歌的赏析，不恰当的一项是（?????） A．“故园东望路漫漫”一句写眼前实景。“故园”指的是在长安自己的家。“东望”是点 明长安的位置。离开长安己经好多天，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天。 B．这首诗抓住一闪而过的生活片段，以平实的语言，抒写报国与亲情难以两全，以及思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。 C．一二句“龙钟”“泪不干”的浓重色彩与三四句“凭君传语报平安”的轻描淡写很矛盾，写出作者矛盾的心情。 D．这是一首边塞诗，盛唐时代，是边塞诗空前繁荣的时代，出现了以高适、岑参为代表的边塞诗派，他们的创作为百花齐放的盛唐诗坛，增添了一支奇葩。 （2）“双袖龙钟泪不干”一句，诗人运用了什么修辞手法？表达了怎样的思想感情？ 2.阅读下面的诗歌，完成下面小题。 望岳 （杜甫） 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 （1）青年杜甫曾过了一段“裘马轻狂”的漫游生活，其诗作也洋溢着一股蓬勃向上的青春朝气。请以“会当凌绝顶，一览众山小”为例进行赏析。 （2）下列对这首诗分析不正确的一项是（?????） A．全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望，自近而远，从朝到暮，由望岳想象将来登岳，结构巧妙，浑然天成。 B．颔联运用虚实结合的手法，突出了泰山神奇秀丽、高大巍峨的特点。 C．颈联中“生”“入”二字，具体形象地表现了诗人心情的激荡和眼界的空阔。 D．诗歌着力描写了泰山的整体形象和诗人的感受，流露了诗人早年的远大抱负，历来被誉为歌咏泰山的名篇。 3.阅读下面的古诗文，完成下面小题。 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 （1）下列对本诗的赏析有误的一项是(?????) A．诗人是清末思想家、文学家，这首诗是一首七言绝句。 B．本诗前两句抒情、叙事，后两句展开联想，移情于物，表现了诗人超凡脱俗的宽广胸怀。 C．“吟鞭”指诗人的马鞭。“落红”是“落到地上的红花”的意思。 D．“浩荡离愁”和“吟鞭东指”这两个画面相反相成，互为映衬，是诗人当日心境的真实写照。 （2）“落红不是无情物，化作春泥更护花”两句表达了诗人怎样的思想感情? 4.阅读下面这首诗，回答问题。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 （1）下列对本诗中有关词语解说错误的一项是（???） A．“寒水”，寒冷的江水，一个“寒”字，准确地传达了诗人此时的感受。 B．“商女”，茶楼酒馆里侍奉客人的歌女。 C．“隔江”的江，指秦淮河，商女在岸上酒楼歌唱，与诗人隔着一条江，所以说隔江。 D．“后庭花”，即《玉树后庭花》，是南朝荒淫误国的陈后主所作的乐曲，历来被人看作“亡国之音”。 （2）这首诗歌描写了哪些景物？全诗表现了诗人怎样的感情？ 5.阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 【乙】 临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游 陈与义 忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。 二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。 （1）下面对这两首诗理解分析不正确的一项是（?????） A．甲诗首句通过“前”“后”两个字的对比，貌似平淡无奇，却表示时间流逝，一去不返。 B．甲诗所写的沧桑易变的古今人事和浩渺宽广的宇宙天地，奠定了悲凉孤寂的情感基调。 C．乙词词人写“闲登小阁”，“忆”字开篇，勾连往事旧友，浮现眼前，表情达意真切感人。 D．乙词“杏花疏影里，吹笛到天明。”动静结合，形象生动，描绘与朋友尽兴游乐的情形。 （2）古代文人墨客常有登高抒怀之举。【甲】诗的“登台”，【乙】诗的“登阁”，各抒发了什么情感？ 6.阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【乙】题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （1）下面对这两首诗的理解与分析，不正确的一项是 （?????） A．【甲】诗“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。 B．【甲】诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。 C．【乙】诗开头两句“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，实写游山所见。 D．【乙】诗不单单是诗人歌咏庐山的奇景伟观，同时也是苏轼以哲人的眼光从中得出的真理性的认识。 （2）“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的