部编版七年级语文上册第五单元学情评估试卷 附答案 (2).docVIP

PAGE 12 部编版七年级语文上册第五单元学情评估 一、积累与运用(31分) 1．阅读下面文字，完成(1)—(4)题。(8分) “适者生存，优胜劣汰”，①神奇的自然，在生命的筛选中，处心积虑地安排了一场场波澜壮阔的动物迁徙。动物们不顾体力的透支和疾病的折磨，无视天敌的威xié，在与时间，②距离甚至灾难的抗争中，描绘出有关生命存续的精彩画面，上演着一幕幕憾人心魄的图景。③它们顺应自然、追寻自然、安亨自然，④史诗般的迁徙让生命成为一场每时每刻都在进行的伟大旅行。 (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。(2分) 迁徙(　　) 威xié(　　) (2)文段中有两个错别字，请找出来并改正。(2分) “________”改为“________” “________”改为“________” (3)文段中画线的词语，使用错误的一项是(　　)(2分) A．筛选 B．处心积虑 C．波澜壮阔 D．存续 (4)文段中四处标点(见角标①②③④)，使用错误的一项是(　　)(2分) A．① B．② C．③ D．④ 2．同学们正在分享自己的交友观，请你补全对话中的古诗文。(8分) 小邗：如果时光可以倒流，我想与情深义重的李白交朋友，“我寄愁心与明月，(1)________________”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，“峨眉山月半轮秋，(2)__________________”(《峨眉山月歌》)，寄情于月，遥寄思念。 小江：我想与乐观自信的刘禹锡交朋友，“晴空一鹤排云上，(3)________________”[《秋词》(其一)]，爱秋不悲秋，气势不凡；想与慷慨刚健的曹操交朋友，“水何澹澹，(4)________________”(《观沧海》)，波澜壮阔，气势雄浑。 小宁：我想与以家国为己任的陆游交朋友，“(5)________________，(6)________________”[《十一月四日风雨大作》(其二)]，风雨梦境，忧国忧民；我还想与修德明志、教子有方的诸葛亮交朋友，“(7)______________，(8)______________”(《诫子书》)，告诫我们内心恬淡方可明确志向，内心宁静才能达到远大目标。 3．名著阅读。(任选一题作答)(4分) (1)《西游记》中，取经之路漫长而曲折，其中一些经历堪称“取经之最”。你眼中的“取经之最”是什么？请从下面选项中任选其一，结合相关故事情节(“三调芭蕉扇”除外)说说理由。 ①最难缠的妖怪 ②最厉害的宝物 (2)周末小刚在家刷朋友圈时突发奇想，为《西游记》也配上了朋友圈。 猪八戒发朋友圈写道：“师父又被妖精抓走了，还是散伙分行李吧，我回我的高老庄去……” ①猪八戒取经路上多次说要回高老庄，他在高老庄时主要有过什么样的故事呢？请你概括这个故事的主要情节(人物、事件)。 ②如果沙僧和白骨精都看到了猪八戒的朋友圈，你认为，这两人当中谁不会给猪八戒点赞呢？请结合人物经历及性格特点，说明理由。 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　)(3分) 河南人的早餐，除了胡辣汤，还有一碗豆沫。________________豆沫距今已有3 000多年历史，被誉为“小吃中的活化石”。 ①《史记·伯夷列传》载：“武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之。” ②他们隐居在首阳山上，靠采摘野菜充饥，最终兄弟俩都饿死了。 ③豆沫的起源，传说与商代的伯夷和叔齐有关。 ④武王平定商纣暴乱后，天下归周，伯夷、叔齐却视为耻辱，坚持不吃周朝的粮食， ⑤殷人感其气节，祭奠他们时把小米舂成粉，做成羹，放入青菜和捣碎的黄豆沫儿煮熟，这就是“豆沫”了。 A．①④②③⑤ B．③④②①⑤ C．①③④②⑤ D．③①④②⑤ 5．为弘扬劳动精神，带领学生感受农耕文化、体验劳动乐趣，尚德中学决定于11月15日到农耕文化园开展为期两天的“劳动最幸福”实践研学活动。朱涵是七年级(7)班的学生，因为有事不能参加此次研学活动。请你根据以下朱涵与同桌李洋的对话和要求，完成几项任务。(8分) 李洋：“朱涵，明天我们一起去参加研学活动吧？” 朱涵：“我有事去不了，怎么办？” 李洋：“这次活动你不是期待很久了吗？听郭老师说，这个农耕文化园可有意思啦！外出的集体活动好不容易才有一次，你把其他事情调一下吧！” 朱涵：“我也非常想去，但是我要代表学校去参加全市《经典筑梦向未来》的朗诵比赛。” 李洋：“哇！你真厉害！那你给郭老师写一张请假条，我给你带过去。” 朱涵：“只能这样了。祝你研学愉快！回来一定给我讲讲哦！” 李洋：“没问题！我也祝你比赛取得好成绩！” (1)任务一：对话中有一处标点符号使用错误，请写出修改意见。(2分) (2)任务二：班级要出一期以劳动为主题的黑板报