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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园虫儿飞舞蹈教案 幼儿园虫儿飞舞蹈教案 第一篇 活动目标：  1、观赏歌曲柔美的旋律和奇妙的童声。  2、通过语言描述、倾听音乐以及身体动作的参与，体验歌曲和谐、舒缓的意境。  3、愿意参与音乐观赏活动，感受想象的愉悦。活动预备：歌曲磁带、录音机、课件等。  活动过程：  一、导入：“今日，我给大家带来了一首歌曲，我们一起来听一听好吗?〞师生共同观赏歌曲，萌发对唱曲的第一印象。“听了这首歌，你有什么样的感觉?〞“这首歌是大人唱的还是小朋友唱的`?它的心情是欢快的、还是柔软的?〞  二、分段观赏。  1、“让我们一起再来认真地听一听歌里唱到了什么?〞观赏第一段。  “歌里唱到了什么?你如今有什么感觉?〞“在这样一个漆黑的夜晚，天上的星星一闪一闪，你们觉得小虫儿会思念谁?〞“谁来做个思念的样子?〞  2、“让我们接着往下听，小虫儿又遇到什么状况了?〞观赏第二段。  “这次又唱到了什么?听了这段你有什么感觉?小虫儿会想谁来陪它?〞“谁来做一做星星流泪和玫瑰枯萎的样子?陪伴怎么做呢?〞  3、“下面这段的旋律和前面不一样，你们认真地听一听。〞观赏第三段。  “听到这里，你又有什么样的感觉?小虫儿怎么样了?花儿又怎么样了?〞“天这么黑，风这么吹，小虫儿还在继续飞吗?它在查找什么?你觉得他英勇吗?〞“谁来学一学如今的小虫儿?〞  三、完好地观赏歌曲，鼓舞幼儿自由地加入身体动作。  “如今我们再来完好地听一听这首歌，大家可以跟着音乐来做一做、学一学这只英勇的小虫儿。〞  四、“你们猜一猜，这首歌里还会有谁?我们一起来看一看。〞观赏课件。  商量：“这部动画片里还有一个小客人叫东东。他在思念谁?他有什么愿望?你觉得他的愿望会实现吗?他需要怎么做呢?〞“当你很孤独的时候，你会怎么样?你会想到谁?你会做什么让对方感受到你在思念他?〞  五、再次完好地观赏歌曲，结束活动。  “让我们回去后再思索一下，还有什么好方法，能让你不再感到孤独。〞 幼儿园虫儿飞舞蹈教案 第二篇 活动目标：  1、幼儿乐于学习歌谣，感受歌曲优美、温柔的  旋律。  2、学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻松的  声音唱歌。  3、能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。  活动重点：学看图片理解歌词含义，尝试用优美轻松的声音唱歌。  活动难点：能唱准八分音符，并在理解歌曲内容的基础上有感情的唱歌。  活动预备：  1、经验预备：幼儿已把握4|4拍的节奏型。  2、材料预备：挂图《虫儿飞》、音乐CD、节奏卡。  活动过程：  一、预备起势  师生商量，什么时候人会打哈欠？  保持打哈欠的状态，练声曲《友爱的回声》  幼儿起立，保持身体和头部的正直、放松，两臂自然下垂，两眼平视，两肩放松，口型保持长圆形。  学习模仿虫儿飞练习发音。商量：刚刚你们学习虫儿飞飞去了哪些地方？  二、赏析感受  1、播放音乐CD，幼儿观赏。  提问：歌曲中虫儿飞去了那里，你还在歌曲中听到了什么？  2、请幼儿表达感受，教师提炼4|4拍的节奏型优美、舒缓的节奏特点。  三、情境感应  1、出示节奏型卡，引导幼儿做动作。  2、教师出示挂图，引导幼儿说出黑黑的天空、亮亮的繁星、虫儿在飞的场景。  四、学唱歌曲  1、教师出示挂图，请幼儿一边学歌一边划指，规范歌词及节奏。  教师引导幼儿，小手预备，伸出食指划指，第一遍请幼儿看教师指划唱歌；第二遍幼儿与教师一起指划。  2、教师钢琴伴奏，幼儿分句学唱。  五、延长变式  教师请幼儿商量歌曲共有几部分？引导幼儿分男孩和女孩唱第一第二部分，第三部分合唱。  六、结束活动  1、请幼儿利用课余区角时间画一画歌曲中的情景并适当创编。  2、全班幼儿随音乐做小虫飞状结束活动。 幼儿园虫儿飞舞蹈教案 第三篇 设计意图：  随着春天的到来，花儿的绽放，蝴蝶飞来了。当幼儿观察蝴蝶在花丛中翩翩起舞时，会渐渐地靠近，会用稚嫩的小手追逐花丛中的蝴蝶。我在设计《虫儿飞》这一活动时，为了更好地激发孩子参与活动的兴趣，针对小班幼儿的年龄特点，创设游戏情景来开展活动，以布袋为教具，利用了“好玩好玩的小布袋〞，以毛毛虫变蝴蝶的生长史为主线